《2025年通成学典课时作业本五年级语文上册人教版广东专版》

一、用“√”选出加点字的正确读音。
1.辅导老师

给

(gěi jǐ)予我许多帮助，常送

给

(gěi jǐ)我一些学习资料。
2.很多贫苦工人为了

挣

(zhēng zhèng)钱养家糊口而

挣

(zhēng zhèng)扎在环境恶劣的工厂里。

答案： 一、1. jǐ gěi 2. zhèng zhēng

二、看拼音，写词语。
母亲在 yīn àn(阴暗)cháo shī(潮湿)的厂房里上班，工作异常 máng lù(忙碌)，jī xiè(机械)的 zào shēng(噪声)更是让人精神紧张。可是，她毅然挺起 shòu ruò(瘦弱)的 jǐ bèi(脊背)，担负起挣钱养家的重任。

答案： 二、阴暗 潮湿 忙碌 机械 噪声 瘦弱 脊背

三、选出下列句中标点符号的作用。(填序号)
破折号：① 表示解释说明 ② 表示声音的延长 ③ 表示意思的转折
1.“妈——” (②)
2.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 (①)
省略号：① 表示列举的省略 ② 表示说话断断续续 ③ 表示语意未尽
3.“我……要钱……” (②)
4.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… (③)

答案： 三、1. ② 2. ① 3. ② 4. ③

四、读句子，选出其中体现的母亲的特点。(填序号)
① 贫穷艰辛的母亲 ② 不辞劳苦的母亲 ③ 通情达理的母亲
1.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… (②)
2.母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” (③)

答案： 四、1. ② 2. ③

五、按要求完成句子练习。
1.我怎么会不想拥有一本《青年近卫军》呢?(改为陈述句)我想拥有一本《青年近卫军》。
2.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)我听到过广播。

答案： 五、1. 我想拥有一本《青年近卫军》。 2. 我听到过广播。

六、阅读课文片段，完成练习。
慈母情深(节选)
① 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
② 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇?”
③ 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的!”
④ 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤ 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑥ 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… (作者:梁晓声)
1.第①～④自然段分别对应一个镜头，请用简洁的语言概括出来。
母亲掏钱，用皲裂的手指数钱→()→()→()
2.从选文中哪些词语可见母亲的工作环境噪声很大？用“﹏﹏”画出来。
3.(阅读要素)第⑤⑥自然段是“我”看到母亲辛苦工作的场景而受到灵魂深处的震撼之后，对母亲的认识、理解和自我感受，那么，你从中能读出“我”的怎样的感情?
4.选文第③自然段主要是对母亲、的描写。
5.“我”发现母亲瘦小，是因为。 “我”觉得自己长大了，具体体现在(结合后文)。
6.画“ ”部分中作者连用了四个“立刻”，从中可以体会到什么？从修辞手法角度分析作者这样写的作用。
7.生活中，我们如何把自己对母亲的爱表达出来呢?根据下面提供的情景写一写。
(1)当母亲嘱咐我上学路上要小心的时候，我会说:“。”
(2)母亲节到了，我真心地祝愿母亲:“。”

答案： 六、1. 女工劝阻母亲给“我”钱 母亲塞钱给“我” 母亲立刻恢复忙碌的工作状态 2. 喊 大声回答
3. 对母亲的理解、崇敬、爱，还有深深的自责之情。
4. 动作 语言 5. “我”体会到母亲工作的辛劳 “我”没有用那一元五角钱买书，而是给母亲买了一听水果罐头 6. 可以体会到母亲工作忙碌，一刻不停。用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作。这句话中的四个“立刻”仿佛是一组快镜头，说明母亲在争分夺秒地挣钱。 7. 示例：
(1) 谢谢妈妈，我会小心的。
(2) 祝您节日快乐，永远健康！