《2025年通成学典课时作业本五年级语文上册人教版广东专版》

1. 看拼音，写词语。
冀中人民在中国共产党的 lǐng dǎo( 领导下 )，在平原的地底下 xiū zhù( 修筑 )了不计其数的地道。为了迷惑敌人，冀中人民还在地道的拐弯处设置了岔道，在地道出口旁设置了 xiàn kēng( 陷坑 )，既 yǐn bì( 隐蔽 )又便于作战。地道由此成为人们长期坚持抗日斗争的地下 bǎo lěi( 堡垒 )，有力地 dǎ jī( 打击 )了敌人。

答案： 1.领导 修筑 陷坑 隐蔽 堡垒 打击

2. 下列加点字的读音

不

正

确

的一项是 (B)

A.

拐

弯(guǎi)
B.

任

丘(rèn)
C.侵

略

(lüè)
D.

岔

道(chà)

答案： 2.B

3. 下列词语搭配

不

正

确

的一项是 (D)
A. 粉碎阴谋 B. 创造奇迹 C. 了解情况 D. 封闭消息

答案： 3.D 解析：应为“封锁消息”。

1. 判断，对的画“√”，错的画“✖”。
(1)为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式，这就是地道战。 (√)
(2)地道里面光线不好，比较昏暗。 (✖)
(3)地道的出口开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。 (√)
(4)人在地道里不能了解地面的情况。 (✖)

答案： 1.
(1)√
(2)×
(3)√
(4)×

2. 按要求完成句子练习。
(1)敌人搞不垮我们的人民武装。(改为反问句)敌人怎么会搞垮我们的人民武装呢?
(2)冀中平原上的人民

不

但

坚持了生产，

还

有力地打击了敌人。(用加点的关联词造句)示例:她不但会唱歌,还会跳舞。
(3)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。(缩句)人民挖地道。

答案： 2.
(1)敌人怎么会搞垮我们的人民武装呢?
(2)示例:她不但会唱歌,还会跳舞。
(3)人民挖地道。

导图架构 梳理地道战 三、依据课文内容，精心绘制思维导图，梳理地道战的各方面特点。

答案： 三、
(1)构造
(2)防御
(3)联络

片段研读 深悟地道战 四、精读课文片段，完善地道示意图，带着问题分析文本，探寻冀中人民应对敌人破坏的智慧妙招。
① 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，
② 敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
③ 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。（作者：周而复）
1.（思维导图）下面是小语根据选文内容画的地道示意图，请你帮他补充完整。

2.（阅读要素）带着问题读，也是一种提高阅读速度的方法。读第③自然段我们带着“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”这个问题，就可以知道这段讲的是在地道里传递信息的方式。我们还可以借助关键词“无线电”和“有线电”，把握这段话的内容。
3.敌人破坏地道，大家又是用怎样的妙招防备的呢？完成表格，并回答问题。

从大家的防备妙招中我们可以体会到：冀中人民有无穷的智慧和伟大的创造能力。

答案： 四、1.
(1)陷坑
(2)“孑口”
(3)迷惑洞 2.人在地道里怎么能了解地面上的情况呢 在地道里传递信息的方式 无线电 有线电 3.用土和沙灭火 用“孑口”的吊板挡住 把地道跟枯井暗沟相连 转移到旁的村子去 冀中人民有无穷的智慧和伟大的创造能力