2025年一遍过三年级数学上册西南大学版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年一遍过三年级数学上册西南大学版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1 (教材 P93 第 1 题变条件)把下面各图形的序号填在相应的括号里,补全发现。

直线:(
我发现:线段有(
直线:(
①②⑥
) 射线:(④⑦
) 线段:(⑤
) 曲线:(③⑧
)我发现:线段有(
2
)个端点,射线有(1
)个端点,直线有(0
)个端点,曲线有(0
)个端点。
答案:
1 ①②⑥ ④⑦ ⑤ ③⑧ 2 1 0 0
妙招 要判断一个图形是不是线段、直线或
射线,可以先观察它是不是一条直直的线,再
看它有几个端点。
妙招 要判断一个图形是不是线段、直线或
射线,可以先观察它是不是一条直直的线,再
看它有几个端点。
2 读一读。

读作:( ) 读作:( ) 读作:( )
读作:( ) 读作:( ) 读作:( )
答案:
2 线段AB 直线AB 射线AB
(1)《西游记》中的孙悟空神通广大,他只要念咒语,金箍棒的两端就会不断伸长,这根金箍棒不断延伸下去相当于一条(
A.线段
B.直线
C.射线
B
)。A.线段
B.直线
C.射线
答案:
3
(1)B
(1)B
(2)下面说法不正确的是(
A.手电筒射出的光线可以看作一条射线
B.拉直的鞋带可以看作一条线段
C.看不到起点和终点的都是直线
C
)。A.手电筒射出的光线可以看作一条射线
B.拉直的鞋带可以看作一条线段
C.看不到起点和终点的都是直线
答案:
3
(2)C
(2)C
4 (跨学科融合)阅读莉莉数学日记中的一段话,用“线段”“直线”或“射线”填空。

我们做事要像(
我们学习要像(
我们想象要像(
我们做事要像(
线段
)一样, 有始有终;我们学习要像(
射线
)一样, 有始无终;我们想象要像(
直线
)一样, 无始无终。
答案:
4 线段 射线 直线
解析 这是一道线段、射线、直线的特征与生
活感悟结合的跨学科题目。线段:有两个端
点,可度量长度,对应“有始有终”,做事有明
确起始与结束,像线段一样完整闭环。射线:
有一个端点,向一端无限延伸,对应“有始无
终”,学习是持续拓展、永无止境的过程,如同
射线不断延伸。直线:无端点,向两端无限延
伸,对应“无始无终”,想象不受限、可自由驰
骋,恰似直线的无限可能。
解析 这是一道线段、射线、直线的特征与生
活感悟结合的跨学科题目。线段:有两个端
点,可度量长度,对应“有始有终”,做事有明
确起始与结束,像线段一样完整闭环。射线:
有一个端点,向一端无限延伸,对应“有始无
终”,学习是持续拓展、永无止境的过程,如同
射线不断延伸。直线:无端点,向两端无限延
伸,对应“无始无终”,想象不受限、可自由驰
骋,恰似直线的无限可能。
查看更多完整答案,请扫码查看