2026年高考基础卷高中地理


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《2026年高考基础卷高中地理》

17. (18 分)阅读图文材料,完成下列要求。
塔克拉玛干沙漠边缘的昆玉市多年为风沙肆虐的不毛之地。近年来,昆玉市植树造林、种植沙漠饲草料、采用智能灌溉设施,不断探索防沙治沙“昆玉”模式,逐渐蜕变为绿意盎然的生态屏障。苜蓿是当地重要的饲草,但其在幼苗期不耐高温,且最后一茬产量不高。2025 年,该地探索出苜蓿套种燕麦的创新模式,先播种燕麦,10 天后套种苜蓿,改善了土壤条件,同时通过苜蓿的固氮作用及燕麦秸秆还田,构建了可持续的生态循环体系。下图示意昆玉市种植基地。

(1)从粮食安全角度,说明该地发展燕麦和苜蓿套种的目的。(6 分)
(2)分析智能滴灌系统在昆玉市苜蓿套种燕麦模式中的核心优势。(6 分)
(3)从实现生态修复与产业发展的良性循环角度,为昆玉市可持续发展提出合理化建议。(6 分)
答案:
17.
(1)①提高土地利用率;(2分)②增强农业生产的稳定性;(2分)③优化粮食与饲草种植结构;(2分)④改善土壤肥力条件。(2分)(任答三点得6分)
【评分关键词:“提高土地利用率”“增加产量”“优化种植结构”“改善土壤肥力”】
(2)①可提高水资源利用率;(2分)②利于改善作物的生长环境;(2分)③可提升农作物品质及产量;(2分)④有利于降低劳动力投入成本。(2分)(任答三点得6分)
【评分关键词:“节约水资源”“降低劳动力投入成本”“生长环境”“品质及产量”】
(3)①开展沙漠生态农业旅游活动;(2分)②培育研发节水、耐旱(适应性强)的农作物品类;(2分)③发展饲草、粮食加工等产业,提升产品附加值;(2分)④组织义务植树等公益活动。(2分)(任答三点得6分)
【评分关键词:“旅游活动”“作物品类”“发展农产品加工”“公益活动”】
【解析】
(1)本题考查中国的耕地资源与粮食安全。本题要求从粮食安全角度分析发展燕麦和苜蓿套种的目的,可根据当地农业生产现状及套种模式的特点进行分析。根据材料信息及所学农业知识可知,燕麦和苜蓿套种模式有利于增加农田单位面积产量,提高土地利用率,可以缓解区域饲草供应压力;根据材料“苜蓿是当地重要的饲草,但其在幼苗期不耐高温,且最后一茬产量不高……先播种燕麦,10天后套种苜蓿……”可知,苜蓿和燕麦套种模式先种植燕麦,再种植苜蓿,燕麦种植早,提前发芽生长可为苜蓿幼苗提供遮荫保湿环境,促进苜蓿增收,有利于增强农业生产的稳定性;燕麦为粮食作物,将燕麦与饲草植物苜蓿一同种植有利于增加粮食种植面积及产量,优化当地的粮食与饲草种植结构;根据材料“同时通过苜蓿的固氮作用及燕麦秸秆还田”可知,苜蓿具有固氮作用,同时燕麦秸秆还田,有利于为土壤提供养分,从而实现土壤肥力提升,提升耕地质量,促进作物的长期稳定种植。
(2)本题考查中国的耕地资源与粮食安全。本题需
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第一步:剖析设问,构建思路
智能滴灌系统的优势可结合该地的地理环境特点及该系统“智能”和“滴灌”的特征,从对水资源利用及对农业生产的作用角度进行分析。
第二步:寻找、整合信息,得出结论

(3)本题考查中国的耕地资源与粮食安全。本题需从生态修复和产业发展的良性循环角度分析。根据材料信息可知,该地发展饲草与粮食作物套种,可依托当地的粮食与饲草资源,发展饲草、粮食加工产业,如燕麦食品加工、苜蓿饲料加工等,延长产业链,提升附加值;同时,培育研发节水、耐旱的农作物种类,提高作物的环境适应性;根据材料“塔克拉玛干沙漠边缘的昆玉市多年为风沙肆虐的不毛之地……逐渐蜕变为绿意盎然的生态屏障”可知,可利用当地独特的沙漠生态、农业景观和防沙治沙成果,发展生态农业旅游,打造沙漠绿洲观光、农业体验等旅游项目,增加居民收入的同时提高人们对生态保护的认知;同时,根据材料“近年来,昆玉市植树造林……”可知,该地在持续进行植树造林活动,也可开展公益植树等活动,巩固防沙治沙成果,为产业发展提供良好的生态基础,实现生态与产业相互促进、协同发展。

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