《2025年期末直通车三年级语文上册人教版》

(五)大自然的声音(节选)(2025·东阳市)
①风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
②水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1. 第①自然段是围绕哪句话写的？请找出来画“风,是大自然的音乐家。”。
2. 风在“不一样的季节，有不一样的音乐”。“微风吹拂着，岸边的嫩绿柳条飘来飘去，发出唰唰的声音”是A；“金风送爽，一片片树叶落地声音是那么美妙”是C。(A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天)(填选项)
3. 微风能让人感受到大自然的温柔，狂风能让人感受到大自然的威力。
4. 小育写下了自己读选文的感受，请你判断。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1) 朗读第①自然段时，我们可以用激昂的语气朗读描写微风的句子，用轻柔的语气朗读描写狂风的句子。(×)
(2) 作者把水当作人来写，把大自然的声音写得很生动。(√)
(3) 风很顽皮，他在森林里演奏他的手风琴，这让作者觉得很吵，所以作者不喜欢大自然的声音。(×)
5. “小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。”选文中这句话写得很生动，请你也仿写一个拟人句。
示例:泉水叮叮咚咚,唱着歌流向远方。

答案： 1.风,是大自然的音乐家。 2.AC 3.温柔 威力 4.
(1)×
(2)√
(3)× 5.示例:泉水叮叮咚咚,唱着歌流向远方。

（六）读不完的大书（节选）（2025·宁波市江北区）
①我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
②大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
1. 我知道了题目中“读不完的大书”指的是大自然；之所以说它是“读不完的大书”，里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
2. 第①自然段中哪一句话可以帮助我们理解整段话的意思？用“____”画出来。
3. 读了选文，我在摘抄卡上积累了自己喜欢的语句。

答案： 1.大自然 里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣 2.我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。 3.
(1)长得快
(2)示例:咚咚 哗哗
(3)示例:春天的脚步近了,我们一起成长吧!