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7. (2025·台州市黄岩区)我会根据要求,写句子。
(1)例:秋天的雨带着清凉和温柔,轻轻地打开了秋天的大门。(用同样的修辞手法写句子)
(2)红头拼命地叫起来:“救命啊!救命啊!”(把提示语放后面,句子意思不变)
(3)大自然难道不是一本看不完的大画册吗?(换个说法,句子意思不变)
(1)例:秋天的雨带着清凉和温柔,轻轻地打开了秋天的大门。(用同样的修辞手法写句子)
示例:春天的风带着温暖和轻柔,缓缓地推开了春天的窗户。
(2)红头拼命地叫起来:“救命啊!救命啊!”(把提示语放后面,句子意思不变)
“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
(3)大自然难道不是一本看不完的大画册吗?(换个说法,句子意思不变)
大自然是一本看不完的大画册。
答案:
7.
(1)示例:春天的风带着温暖和轻柔,缓缓地推开了春天的窗户。
(2)“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
(3)大自然是一本看不完的大画册。
id
(1)示例:春天的风带着温暖和轻柔,缓缓地推开了春天的窗户。
(2)“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
(3)大自然是一本看不完的大画册。
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8. (2025·义乌市)按要求写句子。
(1)例:我只闻到草木气息。→我只闻到
弟弟尤其喜欢吃棒冰。→
(2)像“懒洋洋”这样 ABB 式词语我还会写两个:______、______。选择其中一个词语想象画面写一句话:________________________
(1)例:我只闻到草木气息。→我只闻到
浓
浓
的
苦
苦
的
草木气息。弟弟尤其喜欢吃棒冰。→
示例:弟弟尤其喜欢吃甜甜的凉凉的棒冰。
(2)像“懒洋洋”这样 ABB 式词语我还会写两个:______、______。选择其中一个词语想象画面写一句话:________________________
答案:
8.
(1)示例:弟弟尤其喜欢吃甜甜的凉凉的棒冰。
(2)示例:香喷喷 静悄悄 示例:清晨,厨房里飘出香喷喷的饭菜味儿,唤醒了还在睡梦中的我。
(1)示例:弟弟尤其喜欢吃甜甜的凉凉的棒冰。
(2)示例:香喷喷 静悄悄 示例:清晨,厨房里飘出香喷喷的饭菜味儿,唤醒了还在睡梦中的我。
9. (2025·杭州市萧山区)读句段,完成下列题目。
豆豆是个小机灵鬼。课上,老师出难题,他眼珠一转,
(1)根据内容,将下列词语填在横线上。(填序号)
①陆续 ②继续 ③连续
(2)请在方框内填入恰当的标点符号。
(3)文中画横线的地方,原本还有下面这一句话。我发现有三处不合理的地方,请你用修改符号改一改。
课间,又施展“聪名功”,帮小伙伴们讲解知识和问题。
豆豆是个小机灵鬼。课上,老师出难题,他眼珠一转,
③
答对好几题。□豆豆,你真是个聪明豆啊□同学们不禁赞叹道□课间……他成了大家的小老师。放学了,同学们①
被家长接走,豆豆走进图书馆,②
和书本“较劲”。(1)根据内容,将下列词语填在横线上。(填序号)
①陆续 ②继续 ③连续
(2)请在方框内填入恰当的标点符号。
(3)文中画横线的地方,原本还有下面这一句话。我发现有三处不合理的地方,请你用修改符号改一改。
课间,又施展“聪名功”,帮小伙伴们讲解知识和问题。
答案:
9.
(1)③ ① ②
(2)“ !” 。
(3)“又施展”前加“他”,“名”改为“明”;删去“和问题”
(1)③ ① ②
(2)“ !” 。
(3)“又施展”前加“他”,“名”改为“明”;删去“和问题”
1. (2025·杭州市滨江区)下列句子中,标点符号使用错误的一项是(
A.“校园集市里的商品真丰富!”同学夸赞道。
B.“不要紧,”小铺主说:“商品不满意,可以更换,直到满意为止。”
C.老师说:“校园集市,锻炼我们的能力,实践我们的智慧。”
D.“等等,同学!”一个声音响起,“你多付给了我五元钱。”
B
)。A.“校园集市里的商品真丰富!”同学夸赞道。
B.“不要紧,”小铺主说:“商品不满意,可以更换,直到满意为止。”
C.老师说:“校园集市,锻炼我们的能力,实践我们的智慧。”
D.“等等,同学!”一个声音响起,“你多付给了我五元钱。”
答案:
1.B
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