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(一)母亲(节选)(长兴县)
梁晓声
①我想念我的母亲。有三只眼睛隔窗瞅我,都是那杨树的眼睛。愣愣地呆呆地瞅我,我觉得那是一种凝视。
②我很小的时候,母亲常一边做针线活,一边讲她的往事——兄弟姐妹众多,七个,或者八个。一年农村闹天花,只活下了三个——母亲、大舅和老舅。
③母亲讲时,眼泪扑簌簌地落,落在手背上,落在衣襟上,也不拭,也不抬头。与其说母亲是在讲给我们几个孩子听,莫如说更是在自言自语,更是一种回忆的特殊方式。
④母亲为了微薄的工资在铁路工厂做临时工。翻砂——那是男人干的很累很危险的重活。稍有不慎,便会被铁水烫伤或被铸件砸伤压伤。母亲几乎没有哪一天不带着轻伤回家的,母亲的衣服被迸溅的铁水烧了片片的洞。
⑤母亲每天回到家里的时间,总在七点半左右,吃过晚饭,往往九点来钟。我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20支光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。当年城市里强行节电,居民不允许用超过40支光的灯泡。母亲的双眼就是在那些年里熬坏的。
⑥清晨,在我们横七竖八陈列一床酣然梦中的时候,母亲已不吃早饭,带上半饭盒生高粱米或生大饼子,悄没声息地离开家,迎着风或者冒着雨,像一个习惯了独来独往的孤单旅者似的“翻山越岭”,跋出连条小路都没给留的“围困”地带去上班。
⑦才三岁多的小妹她想妈,哭闹着要妈。我告诉母亲小妹想她。
⑧“嗯,嗯……”母亲倦得闭着眼睛脱衣服,一边说:“我知道,知道的。别跟妈妈说话了,妈困死了……”
⑨话没说完,搂着小妹便睡了。
⑩第二天,小妹醒来又哭闹着要妈。
⑪我说:“
⑫枕上深深的头印中,安歇着几茎母亲灰白的落发。
⑬我用两根手指捏起母亲的落发给小妹看,小妹亦用两根手指将母亲的落发从我手中捏过去,神态异样地细瞧;接着将母亲的落发放下在她留于枕上的深深的被汗渍所染的头印中,趴在枕旁,守着。好似守着的是母亲……
⑭生活没能将母亲变成个懊丧的怨天怨地的女人。母亲分明是用她的心锲而不舍地衔着一个乐观。那乐观究竟根据什么?当年的我无从知道,如今的我似乎知道了,从母亲默默地望着我们时目光中那含蓄的欣慰。
1. 阅读短文,想场景,并用简洁的语言概括文章中的镜头。
2. 文中有许多形象鲜明的人物,请你任选一位,结合事例与细节评一评。
我选择的人物:
我的评价:___
3. 当小妹醒来又哭闹着要妈时,“我”会怎么回答呢? 联系文章,在横线处填写。
4. 在课文《慈母情深》中用到了多处反复的手法,在镜头五中,反复写到了“___”这个词,这样写的好处是什么?
___
5. 文中“母亲分明是用她的心锲而不舍地衔着一个乐观。”那“乐观”究竟根据什么呢? 下列说法不正确的是(
A. 母亲的乐观源于她坚定地认为生育了我们,就应该把我们抚养成人。
B. 母亲的乐观源于她的坚强和耐心,她相信自己能够战胜苦难。
C. 母亲的乐观源于她有一个圆满的家庭。
D. 母亲的乐观源于她对子女的爱与期待,她相信自己的孩子。
6. 梁晓声笔下的母亲是千千万万的母亲中的一个代表,他说“一个个写来,都是些充满了苦涩的温馨和坚忍之精神的故事吧。”我们每个人都有自己的母亲,读了文章,结合你的生活实际,谈谈母亲对你的爱。
___
梁晓声
①我想念我的母亲。有三只眼睛隔窗瞅我,都是那杨树的眼睛。愣愣地呆呆地瞅我,我觉得那是一种凝视。
②我很小的时候,母亲常一边做针线活,一边讲她的往事——兄弟姐妹众多,七个,或者八个。一年农村闹天花,只活下了三个——母亲、大舅和老舅。
③母亲讲时,眼泪扑簌簌地落,落在手背上,落在衣襟上,也不拭,也不抬头。与其说母亲是在讲给我们几个孩子听,莫如说更是在自言自语,更是一种回忆的特殊方式。
④母亲为了微薄的工资在铁路工厂做临时工。翻砂——那是男人干的很累很危险的重活。稍有不慎,便会被铁水烫伤或被铸件砸伤压伤。母亲几乎没有哪一天不带着轻伤回家的,母亲的衣服被迸溅的铁水烧了片片的洞。
⑤母亲每天回到家里的时间,总在七点半左右,吃过晚饭,往往九点来钟。我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20支光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。当年城市里强行节电,居民不允许用超过40支光的灯泡。母亲的双眼就是在那些年里熬坏的。
⑥清晨,在我们横七竖八陈列一床酣然梦中的时候,母亲已不吃早饭,带上半饭盒生高粱米或生大饼子,悄没声息地离开家,迎着风或者冒着雨,像一个习惯了独来独往的孤单旅者似的“翻山越岭”,跋出连条小路都没给留的“围困”地带去上班。
⑦才三岁多的小妹她想妈,哭闹着要妈。我告诉母亲小妹想她。
⑧“嗯,嗯……”母亲倦得闭着眼睛脱衣服,一边说:“我知道,知道的。别跟妈妈说话了,妈困死了……”
⑨话没说完,搂着小妹便睡了。
⑩第二天,小妹醒来又哭闹着要妈。
⑪我说:“
妈是搂着你睡的！不信？你看枕头上有妈留下的东西
。”⑫枕上深深的头印中,安歇着几茎母亲灰白的落发。
⑬我用两根手指捏起母亲的落发给小妹看,小妹亦用两根手指将母亲的落发从我手中捏过去,神态异样地细瞧;接着将母亲的落发放下在她留于枕上的深深的被汗渍所染的头印中,趴在枕旁,守着。好似守着的是母亲……
⑭生活没能将母亲变成个懊丧的怨天怨地的女人。母亲分明是用她的心锲而不舍地衔着一个乐观。那乐观究竟根据什么?当年的我无从知道,如今的我似乎知道了,从母亲默默地望着我们时目光中那含蓄的欣慰。
1. 阅读短文,想场景,并用简洁的语言概括文章中的镜头。
2. 文中有许多形象鲜明的人物,请你任选一位,结合事例与细节评一评。
我选择的人物:
母亲
我的评价:___
3. 当小妹醒来又哭闹着要妈时,“我”会怎么回答呢? 联系文章,在横线处填写。
4. 在课文《慈母情深》中用到了多处反复的手法,在镜头五中,反复写到了“___”这个词,这样写的好处是什么?
___
5. 文中“母亲分明是用她的心锲而不舍地衔着一个乐观。”那“乐观”究竟根据什么呢? 下列说法不正确的是(
C
)A. 母亲的乐观源于她坚定地认为生育了我们,就应该把我们抚养成人。
B. 母亲的乐观源于她的坚强和耐心,她相信自己能够战胜苦难。
C. 母亲的乐观源于她有一个圆满的家庭。
D. 母亲的乐观源于她对子女的爱与期待,她相信自己的孩子。
6. 梁晓声笔下的母亲是千千万万的母亲中的一个代表,他说“一个个写来,都是些充满了苦涩的温馨和坚忍之精神的故事吧。”我们每个人都有自己的母亲,读了文章,结合你的生活实际,谈谈母亲对你的爱。
___
答案：
1.①母亲边做针线活边回忆往事。
②母亲在铁路工厂做临时工。 ③母亲晚上回家在昏暗的灯光下补缀衣裤。 ④母亲“翻山越岭”去上班。（内容大致相同即可）
2.示例：母亲 母亲关爱子女，即便工作了一天，在很累的情况下，她还是借助昏暗的灯光为子女补缀衣裤。（意思合理即可）
3.示例：妈是搂着你睡的！不信？你看枕头上有妈留下的东西（意思合理即可）
4.母亲的落发 连续几个“母亲的落发”，写出了小妹对母亲的想念，同时也写出了母亲工作的艰辛与不容易。
5.C 【解析】本题考查对文章内容的理解。C项中“她有一个圆满的家庭”文中并没有交代，属于无中生有。
6.示例：我的母亲总是默默地付出，温暖着我的心灵。在我生病时，她会彻夜不眠地照顾我，直到我的病情好转；在我遇到困难时，她会耐心倾听我的诉说，给我提供建议和支持；在我取得成绩时，她会为我感到骄傲，但也会提醒我不要骄傲自满。（能联系自己母亲，结合事例来谈即可）
②母亲在铁路工厂做临时工。 ③母亲晚上回家在昏暗的灯光下补缀衣裤。 ④母亲“翻山越岭”去上班。（内容大致相同即可）
2.示例：母亲 母亲关爱子女，即便工作了一天，在很累的情况下，她还是借助昏暗的灯光为子女补缀衣裤。（意思合理即可）
3.示例：妈是搂着你睡的！不信？你看枕头上有妈留下的东西（意思合理即可）
4.母亲的落发 连续几个“母亲的落发”，写出了小妹对母亲的想念，同时也写出了母亲工作的艰辛与不容易。
5.C 【解析】本题考查对文章内容的理解。C项中“她有一个圆满的家庭”文中并没有交代，属于无中生有。
6.示例：我的母亲总是默默地付出，温暖着我的心灵。在我生病时，她会彻夜不眠地照顾我，直到我的病情好转；在我遇到困难时，她会耐心倾听我的诉说，给我提供建议和支持；在我取得成绩时，她会为我感到骄傲，但也会提醒我不要骄傲自满。（能联系自己母亲，结合事例来谈即可）
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