《2025年天利38套对接高考单元专题测试卷高中生物选择性必修第一册人教版》

1. 某同学为验证生长素的运输方向是极性运输, 设计实验如图。下列叙述正确的是(D)


A.胚芽鞘切段自身含有的生长素, 对实验结果没有影响
B.在胚芽鞘切段 a 右侧给予光照, a 会向右侧弯曲生长
C.该实验必须在黑暗条件下进行, 以排除光照的干扰
D.为了实验严谨, 应增设胚芽鞘切段上下端倒置的组别

答案： 1.D 生长素的极性运输 胚芽鞘切段自身含有的生长素也能促进生长，对实验结果有影响，A错误；在胚芽鞘切段a右侧给予光照，由于琼脂块不能感受光照，a不会向右侧弯曲生长，B错误；由于琼脂块不能感受光照，光照对该实验没有影响，因此该实验无须在黑暗条件下进行，C错误；为了实验严谨，应增设胚芽鞘切段上下端倒置的组别，生长素的极性运输只能由形态学上端运输到形态学下端，故增设组胚芽鞘切段生长不明显，通过对比可以使实验更严谨，D正确。

2. 杜鹃兰为多年生珍稀药用植物, 自然条件下有性繁殖困难, 可利用假鳞茎营养生殖(图一), 但假鳞茎的芽萌发率较低。为探明其中机制, 设置三组实验: 甲组为对照组, 乙组剪断连接, 丙组用生长素运输抑制剂处理。各组假鳞茎的芽萌发率如图二所示。以下叙述错误的是(D)

A.一年生假鳞茎抑制其他假鳞茎芽的萌发
B.剪断后, 二、三年生假鳞茎生长素浓度降低
C.剪断部位变为①, 二年生假鳞茎芽难以萌发
D.施用生长素可促进甲组二年生假鳞茎芽的萌发

答案：
2.D 生长素作用特点及实验分析
图像分析
甲组只有一年生假鳞茎的芽萌发，剩下两个的芽萌发率为0，乙组剪断连接后，二年生假鳞茎的芽萌发率提高，三年生假鳞茎的芽萌发率提高但仍然较低，两组对照说明一年生假鳞茎抑制二年生、三年生假鳞茎芽的萌发，A正确；与甲组对照，丙组加入了生长素运输抑制剂，二年生、三年生假鳞茎芽的萌发率均提高，说明一年生假鳞茎芽产生的生长素运输至二年生、三年生假鳞茎芽处，高浓度生长素抑制芽萌发，因此剪断后，二、三年生假鳞茎生长素浓度降低，施用生长素会抑制甲组二年生假鳞茎芽的萌发，B正确，D错误；若剪断二年生和三年生假鳞茎之间的连接，则二年生假鳞茎芽仍然会受到一年生假鳞茎芽的抑制，C正确。

3. 某小组记录了不同浓度赤霉素(GA₃)处理后第 6 天时青稞种子的发芽率和生根率, 结果如表。下列叙述正确的是(D)


A.实验的自变量为 GA₃ 的浓度以及青稞种子的发芽率
B.GA₃ 调节青稞发芽时表现为低浓度促进高浓度抑制
C.实验中促进青稞种子发芽生根的最适 GA₃ 浓度是 6 μmol·L⁻¹
D.通过赤霉素类似物处理青稞种子能够有效提高青稞种子发芽率

答案： 3.D 植物生命活动的调节 由题意可知，该实验的自变量为GA₃的浓度，因变量为青稞种子的发芽率和生根率，处理时间是无关变量，A错误；由表可知，在一定范围内随着GA₃浓度的增大，青稞种子的发芽率和生根率均表现为先升高再降低，但均高于对照组，即GA₃调节青稞种子发芽和生根时未表现出抑制作用，赤霉素类似物可提升青稞种子发芽率，功能类似于赤霉素，B错误，D正确；本实验GA₃浓度为6μmol·L⁻¹时生根率最高，但发芽率不是最高的，C错误。