《2026年1号卷中考试题精编九年级道德与法治安徽专版》

6. 右边对话是某班正在进行的“谦辞敬语知多少”知识竞答片段。此活动引导同学们(B)
①学习礼仪文化
②做诚实守信的人
③固守传统文化
④做文明有礼的人


A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 6 B 【解析】本题主要考查文明有礼。知识竞答活动围绕“谦辞敬语”展开，直接涉及礼仪文化的学习，①符合题意。诚实守信与题干中“谦辞敬语”的礼仪主题无直接关联，②不符合题意。“固守传统文化”强调不加改变的保留，但传统文化需要批判性继承和创新性发展，③错误。学习谦辞敬语的目的在于引导学生在生活中践行文明礼仪，④符合题意。
新教材链接(2025秋八年级教材新表述)
如何做文明有礼的人？
(1)要增强文明有礼意识。
(2)要言谈文明、举止端庄。
(3)要不断学习、观察、思考和践行。

7. 某视频平台工作人员在拍摄探店视频时，顾客小芳明确表示拒绝入镜。后来，该平台仍然公布了露出小芳全脸的视频。小芳得知后，联系平台要求删除视频。被拒绝后，小芳将平台诉至法院。经法院调解，平台删除了视频，并给予小芳经济赔偿。该视频平台(D)
①侵犯了小芳的荣誉权
②承担了刑事责任
③侵犯了小芳的肖像权
④承担了民事责任

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 7 D 【解析】本题主要考查公民人格尊严权和法律责任。荣誉权指公民因突出贡献获得荣誉不被非法剥夺，案例未涉及小芳荣誉受损，①错误。刑事责任需法院判决刑罚(如有期徒刑)，本案经调解赔偿属民事责任，②错误。平台未经允许使用小芳肖像，侵犯其肖像权，③正确。平台给予小芳经济赔偿，属于承担民事责任，④正确。
知识拓展
民事责任与刑事责任的区别
一、产生的原因及适用的法律规范不同。
★民事责任是平等主体间因违反了民事法律规范所规定的、或当事人所约定的义务而应承担的责任。在处理民事责任时，适用的是民事法律规范，如相关的民法条款等。
★刑事责任则是因行为人的行为违反了刑事法律规范而产生的法律责任。在处理刑事案件时，则适用刑法及全国人大常委会有关刑事法律的规定等。
二、承担责任的形式不同。
★民事责任的承担形式主要有：停止侵害、消除危险、返还财产、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，等等。这主要是一种补偿性责任，主要以财产赔偿为主，视其损害后果而定。
★刑事责任的承担形式为接受刑事处罚，如管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等主刑，以及罚金、剥夺政治权利、没收财产等附加刑。这主要是一种惩罚性责任。
三、追究责任的形式不同。
★民事责任按照不告不理的原则，由当事人向法院起诉后再由法院判决。也就是说，如果受害人不起诉，民事责任就不会被追究。
★刑事责任则主要由国家司法机关予以立案侦查以追究犯罪嫌疑人的法律责任，即使受害人不起诉，国家公权力也会主动介入追究犯罪者的责任。在符合刑法规定的指定情形的，也可以由当事人向法院提起刑事自诉。

8. 某市将市民服务热线打造为百姓与政府沟通的“情感线”。一条电话线将百姓的“诉”、话务员的“应”与相关部门的“办”连接起来，既让百姓的声音被听见，又让政府的努力被“看见”，温情满满，温暖社会。该市政府(A)

A.坚持以人民为中心
B.接受人大监督
C.履行政治协商职能
D.行使监察职能

答案： 8 A 【解析】本题主要考查以人民为中心的发展思想。市民服务热线体现政府关注百姓诉求，积极解决问题，表明该市政府坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要，A符合题意。题干未提及人大对政府的监督，B不符合题意。政治协商是人民政协的职能，C错误。监察职能由监察机关行使，D错误。

9. 专利权是知识产权的重要种类。分析下列图表，可以得出(B)


A.知识产权是公民的政治权利
B.专利保护环境持续优化
C.保护知识产权就是尊重创造
D.专利申请数量逐年降低

答案： 9 B 【解析】本题主要考查知识产权。分析图表数据可以看出，2017到2021年我国加大对知识产权的保护，专利侵权数量有所下降，说明国家重视知识产权的保护，营造尊重劳动、尊重知识的良好社会氛围，专利保护环境持续优化，B符合题意。知识产权具有经济权利和文化权利的双重性，不属于政治权利，A错误。从图表不能得出保护知识产权就是尊重创造的结论，C不符合题意。从图表不能得出专利申请数量逐年降低的结论，D不符合题意。
法律链接
《中华人民共和国民法典》第一百二十三条规定：“民事主体依法享有知识产权。知识产权是权利人依法就下列客体享有的专有的权利：(一)作品；(二)发明、实用新型、外观设计；(三)商标；(四)地理标志；(五)商业秘密；(六)集成电路布图设计；(七)植物新品种；(八)法律规定的其他客体。
方法指引
图表类选择题的做法
(1)三读。①读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据等构成。②读注文。图表下的注文对图表起补充作用，对答题思路有提示作用。③读设问。图表是为设问服务的，读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。
(2)三比。①横向比。就是把图表中的同一横栏的数字作比较，横向比较说明差距(拉大或缩小)。②纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，纵向比较说明变化(增长或减少)。③综合比。把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。
(3)三到。①由数字到术语。将数据现象用专业术语概括。②由现象到本质。揭示出背后的本质联系。③由理论到实践。中考不仅仅考查我们认识问题的能力，更主要的是考查我们在理论指导下解决问题的能力和创新能力。

10. 一张宣纸，千年技艺载文韵。宣纸传统工艺有100多道工序，代代相传的匠心让传统技艺赓续绵延，生生不息。宣纸制作技艺是第一批国家级非物质文化遗产名录中的代表性项目，它不仅仅是一门技艺，更是国家名片。这蕴涵着(C)
①工匠精神
②时代精神
③文化传承
④文化自信

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 10 C 【解析】本题主要考查文化传承与发展。题干强调“代代相传的匠心”，体现了精益求精的工匠精神，①符合题意。题干未直接体现时代精神，②不符合题意。宣纸技艺作为非物质文化遗产，代代相传，说明文化传承，③符合题意。宣纸被称为“国家名片”，体现对传统文化的自豪与自信，④符合题意。