《2025年孟建平各地期末试卷精选三年级语文上册人教版》

(一)书本里的蚂蚁(14 分)
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里，小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
□喂□你好□你也是一个字吗□书本里传来了细碎的声音。
“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一个字的。
书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第 100 页，第二天跑到第 50 页，第三天又到了 70 页……所有的字都感到很

新

奇

。这些字从没想过走一走，跳一跳。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！这本她原本看得厌烦了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。
第二天，小姑娘忍不住又打开来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了：这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。
第三天早上，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了……
1. 在第 3 自然段“□”内填入正确的标点符号。(2 分)
2. 第 6 自然段有一个加点的词语“新奇”，联系上下文想一想这个词是什么意思，写在横线上新鲜而特别。所有的字为什么感到“新奇”？ (C)(4 分)
A. 这些字可以走一走，跳一跳了。
B. 它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。
C. 书本里有了一个会走路的字。
D. 蚂蚁竟然变成了一个字。
3. 为什么小姑娘每天会看到一个“不一样的新故事”？从文中找到相关的语句摘抄下来。(2 分)
这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。
4. 这个童话故事里有哪些丰富的想象吸引了你？选择两处丰富的想象写在下面的横线上。(4 分)
(1)故事里的小蚂蚁和字都会说话，真神奇。
(2)书里的字来回串门，就能组成新的故事，真神奇。
5. 这个故事好像还没有结束，有人预测了两个故事的结尾，你认为哪一个比较合理？ (A)(2 分)
A. 不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事来。
B. 这些字一个接着一个地从书里面走了出来，落得满地都是，一会儿就变成一只只小蚂蚁爬走了。

答案： 第二部分 阅读与鉴赏
(一)1.“ ，，？” 2.新鲜而特别 C 【解析】本题考查短文内容理解。对“书本里有了一个会走路的字”，所有的字都感到很“新奇”，就是对此感到新鲜，觉得特别，故“新奇”的意思就是新鲜而特别。这也是所有字感到新奇的原因所在。故选C。3.这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。4.示例：
(1)故事里的小蚂蚁和字都会说话，真神奇。
(2)书里的字来回串门，就能组成新的故事，真神奇。5.A 【解析】本题考查整体感知及预测的能力。根据短文内容可知，书本里的字每天待在一起，跳跳舞、串串门，编出新的故事来，非常快乐。故A项作为结尾比较合理。