《2025年孟建平各地期末试卷精选三年级语文上册人教版》

(一)秋天，你悄悄地走来(节选)(12分)
①你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
②你悄悄地走来，走进田间。秋风吹过，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
③你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……好可爱啊！五光十色，数不胜数。
1.短文第③自然段主要从哪些方面来介绍果园的果子 (B)(2分)
A.形状、作用
B.形状、颜色
C.味道、颜色
D.形状、味道
2.下列描述中，短文没有写到的是哪一项 (A)(2分)
A.秋天是个凉快的季节。
B.秋天是个繁忙的季节。
C.秋天是个收获的季节。
D.秋天是个美丽的季节。
3.“秋天，你悄悄地走来”，走进了哪三个地方?这三个地方分别有什么特点？请从文中各找出一个词填写。(6分)

除了短文中描写的有关秋天的词语，我还能再写一个：秋高气爽。
4.文中画“____”的句子应该读出(沉重 欢快 悲伤)的语气。(选择正确的答案，打上“√”)(2分)

答案： 1.B【解析】本题考查观察方法的掌握。第③自然段中，“有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂”等介绍了果子的形状；“五光十色”是颜色描写，形容色彩鲜艳，式样繁多。故选B。2.A【解析】本题考查整体感知的能力。短文的三个自然段分别写了秋天的美丽、忙碌与丰收，没有直接描述秋天的凉快。故选A。3.五谷飘香 田间 硕果累累 果园 示例：秋高气爽 4.欢快√【解析】本题考查朗读语气。画“ ”的句子描写了秋天田间的丰收景象，故应该读出欢快的语气。

(二)勇敢的小刺猬(18分)
①从前，有一只小刺猬，它长得圆滚滚的，身上布满了尖尖的刺。小刺猬很胆小，总是害怕面对新的事物和挑战。
②一天，小刺猬听说森林深处有一棵神奇的智慧树，只要能找到它并向它请教，就能变得勇敢和聪明。小刺猬心动了，它决定踏上寻找智慧树的旅程。
③一路上，小刺猬遇到了一条宽阔的河流。河水湍急，小刺猬不敢过河。

它

在

河

边

犹

豫

了

很

久

，

最

终

鼓

起

勇

气

，

找

到

了

一

根

树

枝

当

拐

杖

，

慢

慢

地

走

进

了

河

里

。

虽然河水差点把它冲走，但它坚持着过了河。
④接着，小刺猬走进了一片黑暗的森林。森林里阴森恐怖，时不时传来奇怪的声音。
读到这里，小刺猬会怎么做呢？我预测：小刺猬吓得站在原地，不敢再往前走了
我的依据是小刺猬很胆小，害怕新的事物和挑战。
⑤小刺猬

惶

恐

不

安

，但它想起自己的目标，咬紧牙关继续前进。
⑥终于，小刺猬找到了智慧树。智慧树问:“孩子，你为什么要来找我?”小刺猬说:“我想变得勇敢，不再害怕。”智慧树说:“勇敢不是不害怕，而是在害怕的时候仍然选择前进。你在寻找我的路上，已经变得勇敢了。”
⑦小刺猬恍然大悟，它谢过智慧树，开开心心地回家了。
(选文有删减)
1.小刺猬走进黑暗的森林会怎么做?把你的预测和依据填在方框内。(4分)
2.完成鱼骨图，并补充题目。(5分)


读了全文，我想这样补充题目:《勇敢的小刺猬》
3.阅读文中画“﹏﹏”的句子，小刺猬在河边犹豫了很久，会想些什么?(3分)
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4.读到“惶恐不安”时，我就会想到夜晚的雷声让独自在家的我吓得_________，从而我理解这个词语的意思是_________。(3分)
5.智慧树说:“勇敢不是不害怕，而是在害怕的时候仍然选择前进。”在生活中你有这样的经历吗?请你写一写。(3分)
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答案： 1.示例：小刺猬吓得站在原地，不敢再往前走了 小刺猬很胆小，害怕新的事物和挑战。
2.河水湍急，不敢过河 森林里阴森恐怖，传来奇怪的声音 咬紧牙关，继续前进 勇敢【解析】本题考查筛选、概括信息的能力。小刺猬遇到的第一个困难是一条宽阔且水流湍急的河流，它鼓起勇气，找到树枝当拐杖，坚持过河。小刺猬遇到的第二个困难是一片黑暗且阴森恐怖的森林，小刺猬内心很害怕，但它想到了自己的目标，咬紧牙关继续前行。概括可知，小刺猬克服了困难，很勇敢，所以题目可以是：勇敢的小刺猬。
3.示例：河面那么宽，河水这么急，我能过去吗？我会不会被淹死啊？
4.示例：缩在被窝里不敢动 内心害怕，十分不安
5.示例：体育课上练习跳高时，看到前面高高的横杆，我很怕跳不过去。在老师、同学们的鼓励下，我克服了内心的恐惧，勇敢地跳起来，最终越过了高高的横杆。