《2025年全校核心素养测评高中地理选择性必修第一册湘教版》

(2024·浙江高二期中)我国某中学生在学校同一地点对太阳进行了2次观测,观测时间均为5:30(北京时间)。a日正午,该学生影长与其身高接近。据此完成第1、2题。

1. 推测该学校位于北京(40°N)的 ( )
A. 东南方
B. 西南方
C. 西北方
D. 东北方
2. a日与b日间隔3个半月,在a—b时段内( )
A. 太阳直射点先向南后向北移动
B. 当地太阳高度日变幅先增后减
C. 北半球极昼范围不断缩小
D. 当地昼夜长短差异值不断增大

答案： 1. D 【解析】据图可知，a日日出正东，说明该日为春分日或秋分日，日出地方时为6时，而观测时间为北京时间(120°E地方时)5:30，计算可知该学校位于127.5°E，位于北京以东，B、C错误；a日正午，该学生影长与其身高接近，说明当地正午太阳高度约45°，则该学校约位于45°N，位于北京以北，A错误，D正确。
2. B 【解析】由a日向b日的过程中，b日5:30太阳已升起一定角度，位置在东南方位，说明昼在变长，可知a日为春分日，3个半月后是夏至日之后，太阳直射点先向北后向南移动(夏至日最北)，A错误；当地太阳高度日变幅(当地日出太阳高度0°与正午太阳高度的差值)先增后减(夏至日最大)，B正确；北半球极昼范围先扩大后缩小(夏至日最大)，C错误；昼夜长短的差值先增大后减小(夏至日最大)，D错误。

如图所示为地球公转轨道示意图,①②③④将地球公转轨道均分成四等份,P位置离太阳最近。据此完成第3、4题。
3. 地球自P位置公转到①处的过程中,我国的昼长变化规律为 ( )

A.先变长后变短
B.先变短后变长
C.逐渐变短
D.逐渐变长
4. 地球自P位置继续公转6个月后,昼夜状况(阴影表示黑夜,箭头表示地球自转方向)最接近下图中的 ( )

答案： 3. D 【解析】图中P位置离太阳最近，说明P位于近日点，时间为1月初，此时冬至日已过，而①处可确定未到夏至日，故可判断这一阶段我国的昼长变化规律为逐渐变长，D正确。
4. A 【解析】P位置位于近日点，接近北半球冬至日，6个月后地球公转到远日点附近，接近北半球夏至日。图A表示北半球夏至日昼夜状况，图B表示北半球冬至日昼夜状况，图C表示二分日昼夜状况，图D表示北半球冬至日昼夜状况，A正确，B、C、D均错误。

(2024·绍兴高二月考)湖北某中学生在开阔野外观察太阳高度变化,某时刻该学生面朝太阳站立,其左侧为正东,手指太阳,仰角为40°(如图所示)。据此完成第5、6题。

5. 紧接图示时刻,该学生观察到的太阳方位和仰角将 ( )
A. 偏右、偏低
B. 偏右、偏高
C. 偏左、偏低
D. 偏左、偏高
6. 图示日期后数天内,该地昼夜长短状况可能是 ( )
A. 昼长夜短且昼渐短
B. 昼夜等长且昼渐短
C. 昼夜差距扩大且昼渐长
D. 昼夜差距缩小且昼渐长

答案： 5. A 【解析】据材料可知，图示时刻为当地的正午时刻(12:00)，12时过后，该学生观察到的太阳方位为西南方向，在其右侧；太阳高度角将降低，仰角降低，A正确。
6. D 【解析】据公式计算可知，图示日期，太阳直射点在南半球，昼短夜长，图示日期后数天内，太阳直射点南移或者北移，但仍在南半球。太阳直射点南移，则昼夜差距扩大且昼渐短；太阳直射点北移，则昼夜差距缩小且昼渐长，D正确。

图1为日本富士山及周边等高线地形图(单位:米),图2为某摄影爱好者于2024年1月21日拍摄的“钻石富士”景观(太阳恰好位于富士山山顶,状如钻石般耀眼)。据此完成第7题。
7. 该摄影爱好者拍摄“钻石富士”景观时的位置和当地时间最可能是 ( )

A.甲湖岸 5时前后
B.甲湖岸 9时前后
C.乙湖岸 18时前后
D.乙湖岸 19时前后

答案： 7. B 【解析】富士山山顶位于甲湖的东南侧，1月21日当地昼短夜长，5时前后当地尚未日出，9时前后太阳应在当地的东南方天空，可能拍摄到图2所示景观，A错误，B正确；富士山山顶位于乙湖的西南侧，1月21日18时前后当地已经日落，19时前后太阳早已落到地平线以下，不可能拍摄到图2所示景观，C、D错误。