《2025年全优课堂八年级历史上册人教版》

1. “辛亥革命打破了这种传统的、家族的、宗教的、种族的封建权威，摧毁了中国传统的政治模式，确立了新的政治价值准则和观念。”该材料反映的是辛亥革命(D)

A.革除了中国社会的弊端
B.沉重打击了顽固势力
C.起到了思想启蒙的作用
D.创立了民主共和政体

答案： 1.D

2. 下面漫画发表于 1912 年上海《民权画报》。由漫画可知作者(D)


A.赞叹民主共和观念深入人心
B.强烈反对北洋军阀复辟称帝
C.极力维护清朝封建专制统治
D.反思辛亥革命的历史局限性

答案： 2.D

3. 有学者指出：从 1840 年开始，中国人开始在实践和认知两个层面上走向从传统天下观向现代国家观的艰难转型……培养民智，促使“臣民”向“国民”转变，改变“柔性疆域”意识，树立领土主权原则，建立现代政府。其中与促使“臣民”向“国民”转变有关的是(C)

A.客观上促进了中国民族资本主义的产生
B.在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
C.建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》
D.极大地鼓舞了全国人民的斗志

答案： 3.C

4. 阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一：该政府的成立，确实是中国五千年辉煌历史上的重大事件，它的意义不仅在于推翻了皇帝的统治，结束了中国的封建专制制度，也为中国的现代化的进一步发展提供了可能的条件。
——《1911 年中国大革命》
材料二：袁世凯为了建立独裁统治，进行了一系列遏制民主共和的活动……袁世凯死后，北洋军阀分成几个派系，开始争夺中央政权和地盘，其他地方军阀也拥兵自重。
——《中国现代史》
（1）根据所学知识，指出材料一中的“该政府”是哪一政府。（2 分）这一政府的成立得益于哪场革命？（2 分）
（2）分别列举一例材料二中袁世凯“遏制民主共和”与革命派捍卫民主共和的史实。（4 分）据材料二，概括袁世凯死后中国社会的局面。（2 分）
（3）综合上述材料及问题，概述中国资产阶级革命的特性。（2 分）

答案： 4.
(1)政府：中华民国南京临时政府。
革命：辛亥革命。
(2)袁世凯遏制民主共和的史实：专制独裁(破坏责任内阁、刺杀宋教仁、镇压二次革命等)或复辟帝制(接受“二十一条”的大部分内容、改内阁制为总统制、废除《中华民国临时约法》、颁布《中华民国约法》；等等)。
革命派捍卫民主共和的史实：组建国民党、发动二次革命、进行护国战争(或发表讨袁檄文)。社会局面：军阀割据。
(3)特性：进步性；局限性。