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9. 紧绷在纸盒上的两条橡皮筋粗细不同(如图2.2-1所示),用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是()

A.拨动橡皮筋发出的声音,不是由振动产生的
B.手拨动得越快,橡皮筋发出的声音传播得越快
C.拨动两条橡皮筋,发出声音的响度一定不同
D.拨动不同橡皮筋,可探究音调与振动频率的关系
A.拨动橡皮筋发出的声音,不是由振动产生的
B.手拨动得越快,橡皮筋发出的声音传播得越快
C.拨动两条橡皮筋,发出声音的响度一定不同
D.拨动不同橡皮筋,可探究音调与振动频率的关系
答案:
9.D
10. 如图2.2-2所示,向8个相同的水瓶中灌入质量不同的水,水面的高度不等。

(1)若用相同的力量敲击它们相同的部位,可以发出不同的音调,此时发出的声音的发声体是
(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同音调的声音,此时发出声音的发声体是
(3)向保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶内水位的高低,因为()
A. 随着水位升高,声音的音调逐渐升高
B. 随着水位升高,声音的音调逐渐降低
C. 随着水位升高,声音的音调保持不变,响度越来越大
D. 随着水位升高,声音的音调保持不变,响度越来越小
(1)若用相同的力量敲击它们相同的部位,可以发出不同的音调,此时发出的声音的发声体是
瓶和水
(选填“空气柱”或“瓶和水”),盛水越少的瓶子,敲击时发出的声音的音调就越高
。(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同音调的声音,此时发出声音的发声体是
空气柱
(选填“空气柱”或“瓶和水”),瓶中的空气柱越短,振动得越快,频率越高
,发出的声音的音调就越高
。(3)向保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶内水位的高低,因为()
A. 随着水位升高,声音的音调逐渐升高
B. 随着水位升高,声音的音调逐渐降低
C. 随着水位升高,声音的音调保持不变,响度越来越大
D. 随着水位升高,声音的音调保持不变,响度越来越小
答案:
10.
(1)瓶和水 高
(2)空气柱 高 高
(3)A
(1)瓶和水 高
(2)空气柱 高 高
(3)A
11. 中国古代乐器中,成套的打击乐器——编钟(如图2.2-3所示)最具特色。成组的钟大小依次变化,在编钟制作的过程中,若钟的发音偏低,可将它磨薄;发音偏高,便增加它的厚度。请回答下列问题:
(1)上面所说的“偏高”与“偏低”是指声音三个特性中的
(2)成组的钟能发出不同的音调与编钟的
(3)要发出音调较高的声音,应该敲击体积较

(1)上面所说的“偏高”与“偏低”是指声音三个特性中的
音调
。(2)成组的钟能发出不同的音调与编钟的
大小
和厚度
有关。(3)要发出音调较高的声音,应该敲击体积较
小
的钟;要发出音调较低的声音,应该敲击体积较大
的钟。(均选填“大”或“小”)
答案:
11.
(1)音调
(2)大小 厚度
(3)小 大
(1)音调
(2)大小 厚度
(3)小 大
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