《2025年学习与巩固三年级科学上册教科版》

三、探究实践。
奇奇想要验证课堂上所学的知识：温度对物质的溶解能力有影响。他将食盐分别加入不同温度的100毫升水中,得到以下数据。分析这些数据,回答问题。(每份质量约3克；“×”表示经搅拌后仍不能完全溶解)
| 份数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 20℃水中的食盐是否溶解 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | × |
| 50℃水中的食盐是否溶解 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | × |

1. 实验数据可以说明“温度对物质的溶解能力有影响”吗？理由是什么？_
2. 奇奇发现实验存在不足之处,准备改进实验方案进一步探究。你认为奇奇可以怎样改进实验方案？_

答案： 1.不能。因为根据上面的数据，水温20℃时和水温50℃时，水溶解食盐的量是一样的。2.改进实验方案：①减小每份食盐的量；②增加实验中物质的种类。

四、做一做。
水的溶解奥秘
如果杯中的100毫升水已经溶解了36克食盐,那这杯水还能溶解白糖吗？根据右边的资料信息想一想,然后动手试一试,把自己的发现写下来。
| 小资料 |
| 20℃时,100毫升水最多溶解约36克食盐或最多溶解约204克白糖。 |
我的猜想：______。
我的发现：______。

答案： 这杯水不能再溶解白糖 在这杯水中加入白糖后，白糖能溶解