《2025年同步学与练八年级语文上册人教版四川专版》

7. 下列句中没有通假字的一项是 (C)

A.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
B.经纶世务者，窥谷忘反
C.鸢飞戾天者，望峰息心
D.两岸连山，略无阙处

答案： 7. C

8. 下列句中加点的词语在文中的意思与现代汉语不相同的一项是 (C)

A.自富阳

至

•桐庐一百许里
B.夹岸

高

•

山

•，皆生寒树
C.风烟俱净，

天

•

山

•共色
D.

好

•鸟相鸣，嘤嘤成韵

答案： 8. C

9. 根据提示用原文填空。
(1)写水清澈的句子是水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
(2)用工整对偶写水流之急的句子是急湍甚箭，猛浪若奔。
(3)总领下文的一句是奇山异水，天下独绝。
(4)赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
(5)写出光与影交相辉映的一句是横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

答案： 9.
(1)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
(2)急湍甚箭，猛浪若奔。
(3)奇山异水，天下独绝。
(4)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
(5)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

阅读下文，完成 10～16 题。
与朱元思书
吴 均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
10. 解释下列加点的词语。
(1)天山

共

色

•(同样的颜色)
(2)猛浪若

奔

•((马一般)飞奔)
(3)经纶世务

者

•(……的人)
(4)横

柯

•上蔽(树木的枝干)
11. 将下面的句子译成现代汉语。
(1)游鱼细石，直视无碍。
(江底)游动的鱼儿和细沙碎石，可以看到底，毫无障碍。
(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
蝉长久不断地鸣叫，猿的叫声也长久没有停止。
12. 写出从听觉方面描写景物的对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
13. 下列句中没有古今异义词的一项是 (A)
A. 游鱼细石，直视无碍
B. 经纶世务者，窥谷忘反
C. 从流飘荡，任意东西
D. 争高直指，千百成峰
14. 下列句中加点的词语不属于词类活用的一项是 (C)
A. 急湍甚箭，猛浪若

奔

•
B. 从流飘荡，任意

东

•

西

•
C. 疏条

交

•

映

•，有时见日
D. 负势竞上，互相

轩

•

邈

•
15. 作者笔下的泉声、鸟声、蝉声、猿声，对表现山水美景起到什么作用?
这泉声、鸟声、蝉声、猿声，都是欢快的，充满生机的天籁之音，它们使寂静的山谷变得生动起来，洋溢着欢快、活泼、和谐的气氛。美丽的山水包容了这些生命，这些生命让山水更富有魅力，具有无限生机。
16. 文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?
这两句话表现出作者对山水之美的赞叹，也流露出对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。或：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名的思想感情。(意近即可)
课外阅读

答案： 10.
(1)同样的颜色
(2)(马一般)飞奔
(3)……的人
(4)树木的枝干
11.
(1)(江底)游动的鱼儿和细沙碎石，可以看到底，毫无障碍。
(2)蝉长久不断地鸣叫，猿的叫声也长久没有停止。
12.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
13. A
14. C
15.这泉声、鸟声、蝉声、猿声，都是欢快的，充满生机的天籁之音，它们使寂静的山谷变得生动起来，洋溢着欢快、活泼、和谐的气氛。美丽的山水包容了这些生命，这些生命让山水更富有魅力，具有无限生机。
16.这两句话表现出作者对山水之美的赞叹，也流露出对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。或：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名的思想感情。(意近即可)