2025年能力培养与测试九年级语文上册人教版


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《2025年能力培养与测试九年级语文上册人教版》

1. 给下列加点的字词注音。
( ) 拏( )
定( ) 毳
( )
雾凇( ) 沆
( )( )
( ) 铺
( )
答案: zhēn ná gēng cuì sōng hàng dàng jiè zhān
2. 解释下列加点的词。
(1)是日
矣 ______
(2)湖中人鸟声俱
______
(3)余
一小舟 ______
(4)拥毳
炉火 ______
(5)雾凇沆砀 ______
(6)
更有此人 ______
(7)余强饮三大
而别 ______
(8)
下船 ______
答案: 2.
(1)晚上八时左右
(2)消失
(3)撑(船)
(4)裘皮衣服
(5)白汽弥漫的样子
(6)哪能
(7)古人罚酒时用的酒杯
(8)等到
3. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )

A.湖中人/鸟声俱绝
B.湖中/焉得更有此人
C.余/强饮三大白而别
D.舟中人/两三粒而已
答案: 3.A(应为“湖中/人鸟声俱绝”)
4. 写出含有加点字的成语,且与加点字的意义相同。
(1)湖中
得更有此人 ______
(2)湖中人鸟声
绝 ______
(3)一童子烧酒炉正
______
(4)舟中人两三粒而已 ______
答案: 4.
(1)不入虎穴,焉得虎子
(2)万事俱备,只欠东风
(3)人声鼎沸
(4)不鸣则已,一鸣惊人
5. 根据提示默写句子。
(1)文中具体描写雪景的句子是______,______,______。
(2)文中表现作者偶遇知音,无比惊喜的句子是______。
(3)文中借舟子的话评价作者的痴情、痴趣,点明中心的句子是______,______。
答案: 5.
(1)雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白
(2)余强饮三大白而别
(3)莫说相公痴 更有痴似相公者
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
6. 解释下列句子中加点的词。
(1)
喃喃曰 ______
(2)问其姓氏,是金陵人,
______
7. 下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是( )
A. 湖中人鸟声俱
率妻子邑人来此

B.
日更定矣 斯
陋室
C. 问
姓氏
真无马邪
D. 上下
白 而或长烟

8. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。______
(2)湖中焉得更有此人!______
9. 下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )
A. “独往湖心亭看雪”中的“独”字充分表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
B. 文章结尾引用舟子的话包含了对“痴”字的称赞,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。
C. 湖心亭巧遇虽是叙事,但重在议论。
D. 文章叙事时的情绪变化一波三折,但是都与“看雪”有关,是“看雪”行动的延伸。
答案: 6.
(1)船夫
(2)客居此地
7.D(A.第一个“绝”是“消失”的意思,第二个“绝”是“隔绝的,封闭的”的意思;B.第一个“是”是“这”的意思,第二个“是”是表判断的动词; C.第一个“其”是“他的”的意思,第二个“其”是“难道”的意思;D.两个“一”都是“全”的意思)
8.
(1)接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。
(2)湖中哪能还有这样的人呢!
9.C(不是重在议论,而是重在抒情)

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