《2025年能力培养与测试九年级语文上册人教版》

1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
一

枚

( )

窄

窄( )

坟

墓

( )( ) 大

陆

( )
乡chóu( ) 一wān( )
qiǎn qiǎn( )( ) 海xiá( )

答案： 1.méi zhǎi fén mù lù 愁 湾 浅 浅 峡

2. 《乡愁》的作者是______,该诗由个人的故乡之思上升到家国之思,在结尾达到全诗的高潮,请写出该诗的最后一节：______

答案： 2.余光中 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在 这头/大陆在那头

3. 根据《乡愁》一诗,将下面互相对应的项目连起来。
①邮票 A. 表示两地相思
②船票 B. 意味两地分离
③坟墓 C. 表示长期隔绝
④海峡 D. 象征永恒隔离

答案： 3.①—B ②—A ③—D ④—C

4. 阅读下面这首小诗,请你补写第二小节的空缺内容,使之与第一、三小节保持连贯。
小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。
上学后,母爱______,______,______。
长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱绵绵。

答案： 4.示例:躲在叮嘱里 听着它 暖融融

小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
5. 诗人借用“邮票、船票、坟墓、海峡”这些具体的形象来表达乡愁,这样写有什么好处？______
6. 诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用？______

答案： 5.运用独特的比喻,化抽象的、难以捕捉的离愁别绪为具体可感的东西,看似平常,却蕴含着饱满的诗情。6.第四节是全诗的高潮部分,前三节是第四节的铺垫,第四节画龙点睛,使乡愁的诗意升华为国愁和民愁了。