2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级英语上册人教版H版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级英语上册人教版H版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 完成教材 page 2 2b 活动,然后完成下面的评价表。
|听力策略|听前预测|抓关键词|速记笔记|理解主旨|
|具体做法|

|听力策略|听前预测|抓关键词|速记笔记|理解主旨|
|具体做法|
观察听力题目、选项或插图,预测听力内容可能涉及的话题,如根据选项中的单词猜测可能讨论的是物品名称、人物关系等。
|在听力过程中,注意听如人名、地名、数字、动词短语等关键信息词,例如听到“This is...” “That's...”等表达关注后面的人物或物品名称。
|用简单的符号、缩写快速记录关键信息,如用“&”表示“and”,用数字记录数量等。
|听完整段听力后,总结其主要内容,判断是关于介绍人物、物品还是其他方面的话题。
|
答案:
|听力策略|具体做法|
| ---- | ---- |
|听前预测|观察听力题目、选项或插图,预测听力内容可能涉及的话题,如根据选项中的单词猜测可能讨论的是物品名称、人物关系等。|
|抓关键词|在听力过程中,注意听如人名、地名、数字、动词短语等关键信息词,例如听到“This is...” “That's...”等表达关注后面的人物或物品名称。|
|速记笔记|用简单的符号、缩写快速记录关键信息,如用“&”表示“and”,用数字记录数量等。|
|理解主旨|听完整段听力后,总结其主要内容,判断是关于介绍人物、物品还是其他方面的话题。|
| ---- | ---- |
|听前预测|观察听力题目、选项或插图,预测听力内容可能涉及的话题,如根据选项中的单词猜测可能讨论的是物品名称、人物关系等。|
|抓关键词|在听力过程中,注意听如人名、地名、数字、动词短语等关键信息词,例如听到“This is...” “That's...”等表达关注后面的人物或物品名称。|
|速记笔记|用简单的符号、缩写快速记录关键信息,如用“&”表示“and”,用数字记录数量等。|
|理解主旨|听完整段听力后,总结其主要内容,判断是关于介绍人物、物品还是其他方面的话题。|
2. 听辨音游戏:为字母找邻居。
What letter is the neighbour of ‘A’?
What letters are the neighbours of ‘M’?
What letters are the neighbours of ‘W’?
What letters are the neighbours of ‘O’?
What letter is the neighbour of ‘A’?
What letters are the neighbours of ‘M’?
What letters are the neighbours of ‘W’?
What letters are the neighbours of ‘O’?
答案:
B; L and N; V and X; N and P
1. 观察所有小写字母在四线三格中的占格和书写情况,回答问题:
(1) 只占中间一格的字母:
占上中两格的字母:
占中下两格的字母:
占全格的字母:
(2) 书写时一笔完成的字母:
大写:
小写:
书写时两笔完成的字母:
大写:
小写:
书写时三笔完成的字母:
大写:
(1) 只占中间一格的字母:
a c e m n o r u v w x z
占上中两格的字母:
b d h i k l t
占中下两格的字母:
g p q y
占全格的字母:
f j
(2) 书写时一笔完成的字母:
大写:
C G J L O S U V W Z
小写:
a,b,c,e,g,k,l,m,n,o,q,r,s,u,v,w,y,z
书写时两笔完成的字母:
大写:
B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X、Y
小写:
d、f、h、i、j、p、t、x
书写时三笔完成的字母:
大写:
A、E、F、H、I、N
答案:
(1)只占中间一格:a c e m n o r u v w x z 上中两格:b d h i k l t 中下两格:g p q y 占全格:f j
(2)一笔:大写:C G J L O S U V W Z 小写:a,b,c,e,g,k,l,m,n,o,q,r,s,u,v,w,y,z 两笔:大写:B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X、Y 小写:d、f、h、i、j、p、t、x 三笔:大写:A、E、F、H、I、N
(1)只占中间一格:a c e m n o r u v w x z 上中两格:b d h i k l t 中下两格:g p q y 占全格:f j
(2)一笔:大写:C G J L O S U V W Z 小写:a,b,c,e,g,k,l,m,n,o,q,r,s,u,v,w,y,z 两笔:大写:B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X、Y 小写:d、f、h、i、j、p、t、x 三笔:大写:A、E、F、H、I、N
2. 仿写活动。请观察下图中 26 个字母的手写体笔顺图,并在练习本上模仿图示练习书写。

答案:
在练习本上按图示笔顺规范书写26个英语手写体字母。
观察教材 page 2 图片内容,并回答问题。
1. What can you see in the picture?
2. Where are they?
3. Who are they?
4. What are they doing?
1. What can you see in the picture?
2. Where are they?
3. Who are they?
4. What are they doing?
答案:
1. A teacher and some students.(答案不唯一) 2. In the classroom. 3. A teacher,Peter,Emma and Fu Xing. 4. They're greeting each other.
完成教材 page 2 2c 活动,并回答下列问题,然后完成下面的评价表。
1. How does Ms Gao greet the class?
2. What does the class say to Ms Gao?
3. What does Ms Gao ask Peter to do?
4. How does Peter greet his classmates? What does he say?
5. Does Emma know Fu Xing? How do you know?
1. How does Ms Gao greet the class?
She says "Good morning" to class.
2. What does the class say to Ms Gao?
Good morning,Ms Gao.
3. What does Ms Gao ask Peter to do?
Ms Gao asks him to greet others/say hi to the class.
4. How does Peter greet his classmates? What does he say?
Peter says hi to everyone.
5. Does Emma know Fu Xing? How do you know?
No,she doesn't. Because she doesn't know Fu Xing's name.
答案:
1. She says "Good morning" to class. 2. Good morning,Ms Gao. 3. Ms Gao asks him to greet others/say hi to the class. 4. Peter says hi to everyone. 5. No,she doesn't. Because she doesn't know Fu Xing's name.
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