2025年同步练习册海燕出版社三年级数学上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年同步练习册海燕出版社三年级数学上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年同步练习册海燕出版社三年级数学上册人教版》

1. 圆规是用来(
画圆
)的工具,也可以用它量出同样长度的(
线段
)。请在右图中填出圆规各部分的名称。

手柄;规脚;铅笔脚
答案: 画圆;线段;手柄;规脚;铅笔脚
2. 明明用圆规比较线段 $ AB $ 和 $ CD $、$ EF $ 的长短。结合以下情况进行判断。

$ AB $
$ CD $

$ AB $
$ EF $
答案: 1. 对于$AB$与$CD$比较:
用圆规把$AB$的一端$A$与$CD$的一端$C$重合,调整圆规另一端到$B$点,保持圆规张开程度不变,将圆规另一端放到$D$点,发现$B$点在$CD$上,所以$AB\lt CD$。
2. 对于$AB$与$EF$比较:
用圆规把$AB$的一端$A$与$EF$的一端$E$重合,调整圆规另一端到$B$点,保持圆规张开程度不变,将圆规另一端放到$F$点,发现$F$点在圆规另一端与$B$点重合时圆规的范围内,即$EF$长度小于圆规张开长度($AB$长度),所以$AB\gt EF$。
故答案依次为:$<$;$>$。
3. 过 $ A $、$ B $ 两点可以画(
1
)条直线 $ l $,画一画;再用圆规在直线 $ l $ 上作一条与线段 $ AB $ 同样长的线段 $ CD $。

画图步骤:用直尺连接A、B两点得到直线l;将圆规两脚分别固定在A、B两点,保持圆规两脚间距离不变,在直线l上任取一点C,以C为圆心,用圆规画弧交直线l于点D,线段CD即为所求
答案: 1. 1
2. (画图步骤:用直尺连接A、B两点得到直线l;将圆规两脚分别固定在A、B两点,保持圆规两脚间距离不变,在直线l上任取一点C,以C为圆心,用圆规画弧交直线l于点D,线段CD即为所求)
4. 用圆规量一量蚂蚁从点 $ A $ 到点 $ F $ 的两条路线,哪条路线比较长?
答案: 两条路线同样长,作答如下:
假设圆规两脚间距离为一定长度,从点$A$开始,沿折线$A - C - D - E - F$依次量取:
设圆规一脚在$A$点,另一脚拉到能刚好走到$C$点,记录圆规跨距次数;继续以同样方式从$C$点到$D$点、$D$点到$E$点、$E$点到$F$点,记录总跨距次数。
同样,用圆规从点$A$开始,沿直线$A - B - F$依次量取,即从$A$点到$B$点,再从$B$点到$F$点,记录总跨距次数。
经测量,沿折线$A - C - D - E - F$和沿直线$A - B - F$的圆规跨距次数相同。
所以两条路线长度相等。
兰兰做了两个不同形状的框架(如下图),哪个框架需要的木条更长?(请你用圆规比一比)
答案: 用圆规比较左图中长方形四条边的长度,设长边为a和b,短边为c和d,经比较a = b,c = d,且两条长边长于两条短边,总长度为2a + 2c。
用圆规比较右图中平行四边形的四条边,设上边为e,斜边为f、g、h,经比较e与对边相等,f、g、h、(另一条与f相对的边)四条边中斜边长度均相等且长于上边长度,总长度为2e + 2f,且f长于c,a长于e,2a + 2c与2e + 2f中,a与f(或平行四边形其他斜边)比较时f更长,c与e比较时c更长的情况不存在(实际e短于a,f长于c),整体比较平行四边形四条边总长度更长。
所以平行四边形框架需要的木条更长。

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