《2025年同步测控优化设计七年级生物上册人教版精编版云南专版》

6. 某生物兴趣小组的同学在观察校园内的昆虫,下列做法符合科学观察要求的是(A)
A.不伤害昆虫
B.对不感兴趣的昆虫随便看看
C.记录时凭主观筛选数据
D.观察时独立思考,不与别人交流

答案： A　解析观察是“仔细察看”，不是随便看看;记录时要客观、真实;需要同别人交流看法，进行讨论。

7. 同学们分别在三个观察点进行“观察校园内的植物和动物”的实践活动。请回答下列问题。
(1) 科学研究发现,昆虫的成虫具有三对足。图1是同学们在2号观察点通过拍照记录到的四种生物的成体。据图判断,______(填图中字母)可能是昆虫。

(2) 全班同学在三个观察点的记录数据如下表所示,请根据表中数据,在图2中补充绘制1号观察点和3号观察点动植物种类总数的直方图。

(3) 老师评价,表中3号观察点的数据不准确。下列是同学们在3号观察点的做法,其中正确的是______,影响数据准确性的有______(多选)。
A. 发现一种不认识的植物,先记录上,再拔掉带回家研究
B. 草丛中的一只蟋蟀,蹦到观察点外面去了,把它记录下来
C. 自己的观察记录中有蚰蜒,但其他同学的观察记录中都没有,于是把它删掉
D. 发现一只老鼠,不喜欢它,所以不记录

答案：

(1)AD
(2)
(3)B　CD

生物的共同特征


细胞 营养 呼吸 作出反应 生长 发育 繁殖 遗传 变异

答案： 细胞 营养 呼吸 作出反应 生长 发育 繁殖 遗传 变异