《2025年名师学案七年级语文上册人教版河南专版》

1.【中考新考法·情境化】下面是活动的开场白,有些字词主持人拿不准,请帮他判断。
同学们,四季之雨各有韵味。春雨无声飘落,滋润万物,它驱走了冬天,改变了世界的①______(姿 资)容；夏雨别有一种风情,它热烈而又粗犷(guǎng),冷不丁铺天盖地,给大地带来甘霖；秋雨凄冷动情,敲响窗棂,让静谧(mì)的夜晚有了悠远的情思；而在冬天,雨却化了②______(装 妆),经常变成美丽的雪花莅(lì)临人间,成了孩子们喜爱、追逐的对象。让我们一起走进雨季,感受四季吧！
(1)语段中三个加点字怎么读？请写出正确的拼音。
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
①姿 ②妆

答案： 1.
(1)guǎng mì lì
(2)姿 妆

2. 下面一段关于“雨”的文字,中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序,将句子序号依次填在横线上,使该段文字语意连贯。
四季之雨各有韵味。③。②。④。①……这雨、这浸润着雨之情思的诗词,怎能不让人喜爱呢？
①冬雨如泣如诉,与雁声寒气沉沉应和
②夏雨激荡,总在磅礴中吐露诗意,从心所欲,无所顾忌,说来就来,说去就去
③春雨无声飘落,犹如贵客莅临人间,滋润万物
④秋雨凄冷,每一滴都浸满思念与无言的忧愁

答案： 2.③ ② ④ ①

(2023·广安改编)听 雨
①静坐在书桌前,窗外正下着雨。听着雨打篷的声音,听着这温馨而又富有诗意的雨声,我的思绪又回到了久别的故乡,耳畔响起了儿时大山里的雨声,想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中,大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的,像一幅水墨画。小溪里的水涨了,村子里池塘满了。雨后山间草木新,空气也变得格外清新,一阵清风吹来,泥土散发出沁人心脾的芬芳,令人心旷神怡。
③微风细雨中,我常赤着脚,斗笠也不戴,漫步在田野,任凭雨淋着,享受着雨中的这份惬意。母亲发现后,必教育我一番,但再遇微风细雨,我会依然如故。
④记忆中,我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下,看着如诗如画的山村雨景,静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片,长满青苔的椽子,群山环抱的小山村,都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝,活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去,用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛,静静地听着雨打芭蕉,雨敲房顶,雨击田野,雨落池塘……时大时小,时缓时急,时断时续,时高时低。听其声,听其调,听其韵,让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下,感受着大山里雨的气息。
⑤自古以来,文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人,在夜深人静时,伴着一盏昏灯,听着雨声写下了“晚窗又听萧萧雨,一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生,从少年、壮年一直写到老年听雨,《虞美人·听雨》中,“而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明”,写尽了他难以化解的愁思。
⑥关于听雨,我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡,他得知我来到西班牙,特意到宾馆来找我,与我聊了很久。他说他到马德里已经 20 多年了,已经习惯了此地的气候水土、生活习俗,熟悉了当地的风土人情,也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长,思乡之情却愈来愈浓,只要有家乡人来马德里,他知道了都会来见一见,聊一聊。这位华侨说,他小时候在老家就特别喜欢听雨,有一年回老家正好碰上下雨,他就掏出手机录了一段雨声,回到马德里后,他常把这段在家乡录的雨声放给自己听,每次听着这富有节奏和韵律的雨声,他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光,回到了万里之遥的故乡。
⑦在繁华的都市,在这夜深人静的时候,推开窗,听着雨声,那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜,我听的是雨声,更是听来自家乡的浓浓乡愁。
(作者：王继怀。选自《南方日报》,有删改)
3. 作者想起了哪些和雨有关的事情？请结合文章③~⑥段的内容概括。①儿时的“我”在雨中漫步，享受雨中的惬意；②“我”在檐下看雨听雨，感受山中雨的气息；③古代文人听雨写下名篇佳句；④一位华侨录制家乡雨声并时常聆听。
4. 按要求赏析下列句子的表达效果。
(1)雨后的山村也是非常美丽的,像一幅水墨画。小溪里的水涨了,村子里池塘满了。雨后山间草木新,空气也变得格外清新,一阵清风吹来,泥土散发出沁人心脾的芬芳,令人心旷神怡。(从感官角度品析)从视觉、嗅觉角度描绘了家乡雨后的山村美景，充满了田园气息，宛如一幅水墨画，令人神往，表达了对雨后山村的赞美和喜爱之情。
(2)闭上眼睛,静静地听着雨打芭蕉,雨敲房顶,雨击田野,雨落池塘……时大时小,时缓时急,时断时续,时高时低。(从用词的角度品析)这些动词描写雨落下的各种声音以及带给作者的美妙感受，生动形象地写出山中雨声的节奏美和韵律美，表现了作者对故乡雨声的迷恋和陶醉。
5. 本篇文章呈现出结构之美,请任选角度作简单赏析。示例一：本文有一条明晰的线索，文章以“听雨”为线索，“听雨”贯穿全文始终，在描写与叙述中，寄托了作者浓浓的乡愁。示例二：采用总——分——总的结构，本文开篇点题，并把“听雨”和故乡联系在一起，引出下文的种种回忆和联想，最后总结全文，点明主题，表达对故乡的怀念，呼应开头，文章结构完整、严谨。
6. 请结合全文分析,为什么“听雨”引发了作者的“浓浓乡愁”？今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活；古代关于听雨的名篇佳句，让作者感受到了听雨带来的愁思；海外华侨听雨思乡的往事，引起了作者强烈的共鸣。在回忆与联想中，“听雨”与作者的情感融在一起，引发了作者对故乡的怀念，升华为浓浓的乡愁。

答案： 3.①儿时的“我”在雨中漫步，享受雨中的惬意；②“我”在檐下看雨听雨，感受山中雨的气息；③古代文人听雨写下名篇佳句；④一位华侨录制家乡雨声并时常聆听。 4.
(1)从视觉、嗅觉角度描绘了家乡雨后的山村美景，充满了田园气息，宛如一幅水墨画，令人神往，表达了对雨后山村的赞美和喜爱之情。
(2)这些动词描写雨落下的各种声音以及带给作者的美妙感受，生动形象地写出山中雨声的节奏美和韵律美，表现了作者对故乡雨声的迷恋和陶醉。 5.示例一：本文有一条明晰的线索，文章以“听雨”为线索，“听雨”贯穿全文始终，在描写与叙述中，寄托了作者浓浓的乡愁。示例二：采用总——分——总的结构，本文开篇点题，并把“听雨”和故乡联系在一起，引出下文的种种回忆和联想，最后总结全文，点明主题，表达对故乡的怀念，呼应开头，文章结构完整、严谨。 6.今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活；古代关于听雨的名篇佳句，让作者感受到了听雨带来的愁思；海外华侨听雨思乡的往事，引起了作者强烈的共鸣。在回忆与联想中，“听雨”与作者的情感融在一起，引发了作者对故乡的怀念，升华为浓浓的乡愁。