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<题目>阅读下面两个文段,完成问题。
【甲】子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善①学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还②走。居五日,李生故③寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍④改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐⑤右,以昭炯戒。”
【注释】①善:善于,擅长。②还(xuán):同“旋”,转身。③故:特意,故意。④盍:何不。⑤坐:同“座”。
11. 根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。

12. 把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
温故而知新,可以为师矣。______
13. 阅读【甲】文段第二则的内容,说说“学”与“思”的关系。______
14. 请根据两个文段的内容完成填空。
【甲】【乙】文段都讲到了一个共同的话题,即学习方法。孔子和李生都认为______
【甲】子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善①学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还②走。居五日,李生故③寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍④改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐⑤右,以昭炯戒。”
【注释】①善:善于,擅长。②还(xuán):同“旋”,转身。③故:特意,故意。④盍:何不。⑤坐:同“座”。
11. 根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。
12. 把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
温故而知新,可以为师矣。______
温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以做老师了。
13. 阅读【甲】文段第二则的内容,说说“学”与“思”的关系。______
"学"与"思"缺一不可。"学"是"思"的基础,"思"要在"学"中进行,二者相辅相成,不可偏废。
14. 请根据两个文段的内容完成填空。
【甲】【乙】文段都讲到了一个共同的话题,即学习方法。孔子和李生都认为______
学贵善思
、______不耻下问
、______择善而从
的人才是“善学者”。面对好友的劝说,【乙】文段王生的态度由“______不应而还走
”到“铭之坐右,以昭炯戒”,终成为一名“善学者”。
答案:
11.
(1)③
(2)同"悦",愉快
(3)生气,恼怒 12.温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以做老师了。 13."学"与"思"缺一不可。"学"是"思"的基础,"思"要在"学"中进行,二者相辅相成,不可偏废。 14.学贵善思 不耻下问 择善而从 不应而还走
(1)③
(2)同"悦",愉快
(3)生气,恼怒 12.温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以做老师了。 13."学"与"思"缺一不可。"学"是"思"的基础,"思"要在"学"中进行,二者相辅相成,不可偏废。 14.学贵善思 不耻下问 择善而从 不应而还走
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