《2025年名师学案七年级语文上册人教版河南专版》

4. 下面一段文字,中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序,将句子序号依次填在横线上,使该段文字语意连贯。
春天,是大自然的魔法师,②。①,③,④。春天,不仅是一个季节的更迭,更是一个充满生机与希望的开始。
① 在春天里,我们可以看到嫩绿的新叶在阳光下摇曳生姿
② 它用温暖的双手轻轻一挥,万物便纷纷苏醒
③ 可以听到鸟儿在枝头欢快地歌唱
④ 可以感受到微风拂面带来的温柔与舒适

答案： ② ① ③ ④

阅读课文第 5~8 段,回答问题。
5. 阅读选文,依照示例按顺序填入恰当内容。
春草图→春花图→春风图→春雨图→迎春图
6. 联系上下文,结合加点词语赏析下面的语句,品味语言的妙处。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 “偷偷”“钻”运用了拟人的修辞手法，写出了小草不经意间破土而出的情态,突出了小草不可阻挡的生命力以及春天的勃勃生机。
7. 找出文中春风图的部分,作者充分调动感觉器官进行描写,说说你找出的感觉器官有哪些。它们又有什么作用？ 触觉、听觉、嗅觉。它们写出了春风的和煦、欢快、悦耳,使读者如临其境。
8. 选文第 3 段描写了雨中的乡村、行人和农民,有什么作用？ 这是从侧面进行烘托,突出春雨中安静和平的气氛。

答案： 5. 春花图 迎春图 6. “偷偷”“钻”运用了拟人的修辞手法，写出了小草不经意间破土而出的情态,突出了小草不可阻挡的生命力以及春天的勃勃生机。 7. 触觉、听觉、嗅觉。它们写出了春风的和煦、欢快、悦耳,使读者如临其境。 8. 这是从侧面进行烘托,突出春雨中安静和平的气氛。

春风过处
① 没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物葳蕤,生机勃勃。
② 北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。
③ 春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。
④ 燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
⑤ 麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。
⑥ 流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。
⑦ 柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。
⑧ 草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。
⑨ 刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的！上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
⑩ 一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
⑪ 傍晚的村庄安祥静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道,近处炊烟袅袅,白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后,乡邻们打开微信,聊会儿天,再看一看天南海北的信息。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。真是一派人间好景致。
(作者：王畔政。文章有删改)
9. 请根据文章内容,在横线上填写恰当的景物。
文中写“春风过处”生机勃勃的景象,其中先后写了一系列景物：春鸟→田野→(1)小河→柳笛→(2)____纸鸢(风筝)→春菜→(3)____春雨→村庄。
10. 你认为第①段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应该重读的一个词是哪个？请说出理由。 示例:应重读“春风”。因为这里作者要强调的对象是春风,强调它比其他的风更好,更令人陶醉。
11. 第⑨段颇具生活气息,情味十足。邻家大伯“远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的！”,隐含着他怎样的心情？ 隐含了邻家大伯收获韭菜的喜悦和对自家韭菜品质好的自信、自豪之情。
12. 本文多处从视觉、嗅觉、听觉的角度来描写春风,请选取其中一个角度,结合具体语句分析其效果。 示例一:视觉:如第⑤段中“麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展”这个句子从视觉的角度,运用拟人的修辞手法,“脱去”和“伸展”生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程,展现了麦田的生机勃勃,抒发了作者对春风的喜爱之情。示例二:嗅觉:“女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方”是从嗅觉的角度来写春风给人们带来的美好幸福生活的,赞美之情溢于言表。示例三:听觉：“笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然”是从听觉来写春风给人们的生活带来了无限乐趣的,表现了人们对春风的喜爱。 ______ ______

答案： 9.
(1)小河
(2)纸鸢(风筝)
(3)春雨 10. 示例:应重读“春风”。因为这里作者要强调的对象是春风,强调它比其他的风更好,更令人陶醉。 11. 隐含了邻家大伯收获韭菜的喜悦和对自家韭菜品质好的自信、自豪之情。 12. 示例一:视觉:如第⑤段中“麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展”这个句子从视觉的角度,运用拟人的修辞手法,“脱去”和“伸展”生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程,展现了麦田的生机勃勃,抒发了作者对春风的喜爱之情。示例二:嗅觉:“女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方”是从嗅觉的角度来写春风给人们带来的美好幸福生活的,赞美之情溢于言表。示例三:听觉：“笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然”是从听觉来写春风给人们的生活带来了无限乐趣的,表现了人们对春风的喜爱。