《2025年新课标同步学练测四年级道德与法治上册人教版》

三、判断题。
1. 班规是贴在墙上的,遵不遵守都没关系。( )
2. 修订班规前,即使有不合理的内容,也需要遵守。( )
3. 大家一起讨论、制订的班规,没有不完善的地方。( )
4. 班规只需要一部分人遵守就行了,学习好的同学不用遵守。( )
5. 班规约束了我们的自由,不利于学习。( )

答案： 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. ×

四、拓展训练。
班规修订前,即使有不合理的内容,我们仍要遵守的理由是什么？_

答案： 班规不是针对某一个人，而是面向班级所有成员的。因此，即使班规有不合理的地方，在修订班规之前，我们仍要遵守。

五、实践题。
1. 我们班的班规是这样的：

2. 我发现我们班的班规存在如下问题：

3. 我的修改建议：

答案： 1. 示例：早睡早起准时到，进出校门有礼貌。认真听讲爱思考，诚实守信要记牢。教室卫生勤打扫，不打不闹纪律好。排队集合快静齐，互帮互助品行高。2. 示例：班规内容不全面，缺少对学生用餐的要求，个别同学用餐时出现挑食、浪费的现象。3. 示例：把餐厅文明这条加进班规中，如：用餐文明不挑食，自觉光盘行为好。