第33页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
学完《地图》这一章,某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图,并且设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。
(1)步骤一:收集资料。李华和小玉收集的____(填“市旅游地图”“市行政区划图”或“校园鸟瞰图”)对本次绘图最有参考价值。
【解析】图幅相同的两幅地图,比例尺越大,表示的实地范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的实地范围越大,内容越简略。李华和小玉要绘制一幅学校平面简图,对本次绘图最有参考价值的是校园鸟瞰图,原因是该图实地范围小,内容更详细,可以帮助李华和小玉了解学校整体布局。
【答案】校园鸟瞰图
(2)步骤二:阅读地图。比较李华和小玉绘制的校园平面简图,较容易看懂的是____绘制的,原因是____。
【解析】由图可知,李华绘制的校园平面简图中既有指向标,又有图例,比小玉绘制的内容更完整。
【答案】李华 李华绘制的校园平面简图中既有指向标,又有图例,比小玉绘制的内容更完整,更容易读懂
(3)步骤三:应用地图。利用李华绘制的校园平面简图时,判断方向的依据是____。李华下课想从教学楼3东侧出发去足球场,按步行距离最短原则,应该朝____方向行走。
【解析】由图可知,李华绘制的图中有指向标,因此需要根据指向标判断方向,足球场位于教学楼3的东北方向,因此按步行距离最短原则,应该朝东北方向行走。
【答案】指向标 东北
(4)步骤四:畅聊地图。地图与我们的生活密切相关,你在生活中的哪些情境中会用到地图?(至少答出两点)
【解析】地图在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。无论是导航还是路线规划,地图都为我们提供了重要的帮助和指导。
【答案】导航、查找某地的地理位置、路线规划等。
【解析】图幅相同的两幅地图,比例尺越大,表示的实地范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的实地范围越大,内容越简略。李华和小玉要绘制一幅学校平面简图,对本次绘图最有参考价值的是校园鸟瞰图,原因是该图实地范围小,内容更详细,可以帮助李华和小玉了解学校整体布局。
【答案】校园鸟瞰图
(2)步骤二:阅读地图。比较李华和小玉绘制的校园平面简图,较容易看懂的是____绘制的,原因是____。
【解析】由图可知,李华绘制的校园平面简图中既有指向标,又有图例,比小玉绘制的内容更完整。
【答案】李华 李华绘制的校园平面简图中既有指向标,又有图例,比小玉绘制的内容更完整,更容易读懂
(3)步骤三:应用地图。利用李华绘制的校园平面简图时,判断方向的依据是____。李华下课想从教学楼3东侧出发去足球场,按步行距离最短原则,应该朝____方向行走。
【解析】由图可知,李华绘制的图中有指向标,因此需要根据指向标判断方向,足球场位于教学楼3的东北方向,因此按步行距离最短原则,应该朝东北方向行走。
【答案】指向标 东北
(4)步骤四:畅聊地图。地图与我们的生活密切相关,你在生活中的哪些情境中会用到地图?(至少答出两点)
【解析】地图在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。无论是导航还是路线规划,地图都为我们提供了重要的帮助和指导。
【答案】导航、查找某地的地理位置、路线规划等。
答案:
(1) 校园鸟瞰图
(2) 李华;李华绘制的校园平面简图中既有指向标,又有图例,比小玉绘制的内容更完整,更容易读懂
(3) 指向标;东北
(4) 导航、路线规划
(1) 校园鸟瞰图
(2) 李华;李华绘制的校园平面简图中既有指向标,又有图例,比小玉绘制的内容更完整,更容易读懂
(3) 指向标;东北
(4) 导航、路线规划
查看更多完整答案,请扫码查看