《2025年全程助学与学习评估七年级地理上册人教版》

活动一：解构地球仪——树立地理建模思维,培育空间想象力

- 解构地球仪,了解地球仪基本构造和各部件名称。
- 小组合作利用三角板、量角器正确测量地轴倾角。
测量结果：约______。
- 正确安装地球仪。
- 正确演示静态下太空中的地球姿态。
|序号|活动内容及要求|五星级评分|
|1|解构地球仪,正确说出主要部件名称| |
|2|小组合作测量地轴倾角,方法科学,数据正确| |
|3|正确安装地球仪,结构稳固,球体灵活转动| |
|4|正确演示静态下太空中的地球姿态,地轴指向北极| |

答案： 66.5°

活动二：标注地球仪——在地球仪上标注重要经纬线,培育建模思维
|序号|活动内容及要求|五星级评分|
|1|用红色记号笔实线标注(加粗)赤道,位置正确| |
|2|用红色记号笔虚线标注南北回归线,位置正确| |
|3|用蓝色记号笔虚线标注南北极圈,位置正确| |
|4|用红色记号笔实线标注本初子午线,位置正确| |
|5|用蓝色记号笔实线标注 $ 20^{\circ}W $、$ 160^{\circ}E $,正确指出东西半球位置| |

答案： （此题为操作题，无固定ABCD选项，按上述标注要求完成即为正确）

活动三：在地球仪上找到有关国家(地区)——利用经纬网作定位实践
|序号|活动内容及要求|五星级评分|
|1|找到中国的位置,并正确说出位于哪个半球| |
|2|找到美国的位置,了解中、美在地球仪上的相对位置| |
|3|找到巴西的位置,了解中、巴在地球仪上的相对位置| |
|4|找到北冰洋的位置,学习从北极上空视角了解北半球| |

答案： 1. 东半球、北半球；2. 东西相对；3. 南北相对；4. 地球最北端，北极上空视角北半球呈特定分布（结合地球自转方向）。

活动四：演示地球自转——了解地球自转的姿态及地理意义
|序号|活动内容及要求|五星级评分|
|1|用手转动地球仪,从平视角度正确演示地球自转| |
|2|从南北两极视角演示地球自转,正确说出自转方向| |
|3|利用手电筒的光照演示昼夜现象、昼夜交替及地方时差| |
|4|从北极上空俯视,说出地球自转状况、北冰洋形状| |

答案： 1. 自西向东转动，地轴倾斜指向北极星；2. 北逆南顺；3. 昼夜半球、自转交替及时差；4. 逆时针自转，北冰洋呈圆形。

活动五：演示地球公转——了解地球公转的姿态(空间运动)及地理意义
|序号|活动内容及要求|五星级评分|
|1|讲台中间放置小红球代表太阳,1人手握地球仪,演示地球公转,公转方向正确,地轴指向始终不变| |
|2|安排4人手握地球仪,围绕讲台上的小红球,站在“二分二至”点,演示地球公转位置,地球仪姿态正确| |
|3|以手电筒代表太阳,照射“二分二至”点位置的地球仪,正确演示太阳直射位置,指出5条特殊纬线位置| |
|4|通过以上动态演示,理解地球公转的地理意义——四季变换、五带划分,指出五带位置、范围| |

答案： 1. 公转方向正确且地轴指向不变；2. "二分二至"位置及地球仪姿态正确；3. 直射位置准确且能指出5条特殊纬线；4. 理解四季与五带成因并指出范围。