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2. 下列图例符号中表示长城的是(

C
)
答案:
2.C
3. 图1-2-8为图幅相同的四幅区域示意图,按比例尺从小到大的顺序排列,正确的是(

A.①③②④
B.④③②①
C.①②③④
D.④②①③
D
)A.①③②④
B.④③②①
C.①②③④
D.④②①③
答案:
3.D 【解析】在图幅相同的情况下,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简略。四幅区域示意图中,按比例尺从小到大的顺序排列应是:中国地图、湖南省地图、湘潭市地图、湘潭市区地图,即④②①③。故选D。
小明学校计划在本校体育馆举行一场篮球赛。图1-2-9是学校平面示意图。读图,回答4、5题。

4. 观察学校平面示意图,同学们有以下说法,不正确的是(
A. 体育馆在校园西北角
B. 学校大门前的路呈东北—西南走向
C. 从侧门到体育馆可以先向西穿过小广场,然后向南
D. 从宿舍楼向北穿过树林即可到达体育馆
5. 想知道学校大门距体育馆有多远,示意图中需要补充的信息是(
A. 指向标
B. 图例
C. 注记
D. 比例尺
4. 观察学校平面示意图,同学们有以下说法,不正确的是(
C
)A. 体育馆在校园西北角
B. 学校大门前的路呈东北—西南走向
C. 从侧门到体育馆可以先向西穿过小广场,然后向南
D. 从宿舍楼向北穿过树林即可到达体育馆
5. 想知道学校大门距体育馆有多远,示意图中需要补充的信息是(
D
)A. 指向标
B. 图例
C. 注记
D. 比例尺
答案:
4.C 【解析】图中指向标指向北,体育馆在校园西北角,A正确;根据指向标判断,学校大门前的路呈东北—西南走向,B正确;从侧门到体育馆可以先向西穿过小广场,然后向北,C错误;从宿舍楼向北穿过树林即可到达体育馆,D正确。故选C。
5.D
5.D
近几年,不少同学参加了“走进国家博物馆”“走进首都博物馆”的社会大课堂实践活动。出发前,中学生小辉用手机查阅地图,通过输入起点和终点可以查阅行走路线和距离,还可通过放大和缩小地图,查询到更多信息,如图1-2-10所示。读图,回答6~8题。

6. 地图上,北京首都国际机场的符号属于地图要素中的(
A. 比例尺
B. 方向
C. 图例
D. 注记
7. 这类地图为(
A. 电子地图
B. 遥感图像
C. 地形图
D. 人口分布图
8. 运用该地图可以改变(
A. 图幅的大小
B. 比例尺的大小
C. 国家博物馆的海拔
D. 国家博物馆的地理位置
6. 地图上,北京首都国际机场的符号属于地图要素中的(
C
)A. 比例尺
B. 方向
C. 图例
D. 注记
7. 这类地图为(
A
)A. 电子地图
B. 遥感图像
C. 地形图
D. 人口分布图
8. 运用该地图可以改变(
B
)A. 图幅的大小
B. 比例尺的大小
C. 国家博物馆的海拔
D. 国家博物馆的地理位置
答案:
6.C
7.A 【解析】由材料可知,该地图可以通过输入起点和终点查阅行走路线和距离,还可通过放大和缩小地图,查询到更多信息,这是电子地图的功能。故选A。
8.B 【解析】运用该电子地图可以改变比例尺的大小(放大或缩小),使地图信息详细或者简略,但是不能改变图幅的大小、事物的海拔及其地理位置。故选B。
7.A 【解析】由材料可知,该地图可以通过输入起点和终点查阅行走路线和距离,还可通过放大和缩小地图,查询到更多信息,这是电子地图的功能。故选A。
8.B 【解析】运用该电子地图可以改变比例尺的大小(放大或缩小),使地图信息详细或者简略,但是不能改变图幅的大小、事物的海拔及其地理位置。故选B。
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