《2025年绩优学案八年级生物上册人教版》

11. 【真实情境】近年来,受人类活动的影响,长江水域珍稀特有鱼类全面衰退,经济鱼类资源量接近枯竭,保护形势十分严峻。为此,农业农村部宣布从 2021 年 1 月 1 日起开始实施“长江十年禁渔”计划。以下相关叙述正确的是( )

A.长江里所有的鱼类可构成一个生态系统
B.鱼类数量的减少对生态系统没有任何影响
C.“长江十年禁渔”增强了生态系统服务功能
D.“长江十年禁渔”只是为了防止长江无鱼可渔

答案： C

12. 【核心素养·生命观念】关于生态安全,下列叙述错误的是( )

A.生态安全是国家安全的重要组成部分
B.人类活动对生物圈造成的破坏是无法再修复的
C.“长江十年禁渔”使长江流域生物资源得到有效保护
D.“天保工程”实施封山育林等措施,增强天然林的生态功能

答案： B

13. 【跨学科融合·化学】某校生物学兴趣小组为了探究种子萌发的环境条件和酸雨对种子萌发的影响,设计了如下实验：
①取 4 个规格相同的瓶子,分别贴上标签 A、B、C、D；
②取 40 粒饱满的绿豆种子分为 4 组,每组 10 粒,分别放进 4 个瓶子中；
③用食醋和清水配制 $ pH $ 为 4 的模拟酸雨；
④把四组种子同时置于温暖的室内,具体操作方法如下图所示。

⑤定期观察并记录种子萌发的情况。几天后,结果记录如下表。
|组别|种子数量/粒|处理方法|萌发的种子数量/粒|
|A|10|定期喷洒适量清水|10|
|B|10|定期喷洒适量模拟酸雨|0|
|C|10|不喷洒清水,也不喷洒模拟酸雨|0|
|D|10|加入过量清水淹没种子|0|

请分析回答下列问题：
(1) A 和 C 两个装置作为对照实验时,变量是______。
(2) D 组种子不萌发的原因是缺乏______。
(3) 该实验的每个装置中都放有 10 粒种子而不是 1 粒种子,目的是______。
(4) 在探究酸雨对种子萌发的影响时,你认为该小组同学应从图中选择______两个装置作为对照实验。由该组对照实验可得出的结论是______。
(5) 即使在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发,请分析原因______(答出 1 条即可)。

答案：
(1)有无清水
(2)空气
(3)避免偶然性,增强实验的准确性、可靠性
(4)A、B 酸雨对种子萌发有影响
(5)胚不完整(或种子在休眠期)
【解析】
(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。因此 A、C 两组对照,变量是有无清水。
(2)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。D 组加入过量清水并淹没种子,种子因缺少充足的空气不能萌发,即 D 组种子不萌发的原因是缺乏空气。
(3)每组只用 1 粒种子做实验不科学,种子可能因自身原因等而不能萌发,影响实验结果。因此,种子的数量要多,这样可以减少其他因素的影响,排除偶然性,增强实验的准确性、可靠性。
(4)在探究酸雨对种子萌发的影响时,变量是酸雨,该小组同学应从图中选择 A、B 两组装置作为对照实验。从表格中萌发的种子数来看,B 组种子萌发较少,A 组种子萌发较多,说明酸雨对种子萌发有影响。
(5)种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。即使在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发,原因可能是胚不完整、种子在休眠期。