《2025年绩优学案八年级生物上册人教版》

13. 我们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请依据眼球及脑的结构示意图回答下列问题：

(1)课堂上,你一会儿看书,一会儿看黑板,都能看清楚,主要是因为眼球结构中______(填序号)的曲度可以调节；黑板上的字反射来的光线进入眼睛,在视网膜上形成物像,但视觉的形成是在[ ]______的特定区域。
(2)儿童、青少年如果用眼不当,易引发近视。近视可通过戴______透镜加以矫正。
(3)骑自行车时,维持动作协调和身体平衡的是图中的______(填序号)。
(4)小组讨论时,同学们争论得面红耳赤、心跳加快。此时,他们的大脑皮层特别兴奋,同时肾上腺素分泌明显增多。这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到______调节的影响。

答案：
(1)② ④ 大脑
(2)凹
(3)⑤
(4)激素 【解析】图中的①是角膜,②是晶状体,③是视网膜,④是大脑,⑤是小脑,⑥是脑干。
(1)黑板和书上的字反射来的光线会通过①角膜、瞳孔,进入眼球,经过②晶状体和玻璃体的折射作用,在③视网膜上形成物像,物像刺激感光细胞产生的神经冲动,通过视神经传递到④大脑的一定区域,产生视觉。
(2)儿童、青少年如果用眼不当,会导致晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长,物像落在了视网膜前方,看不清远处的物体,这就是近视,可戴凹透镜加以纠正。
(3)小脑能够维持身体平衡,使运动协调准确。骑自行车时,维持动作协调和身体平衡的是图中的⑤小脑。
(4)同学们激烈讨论时,神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等,这些激素能够促使心跳加快,血压升高。这说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。

14. 【跨学科融合·物理】(2024·潍坊中考)某生物学兴趣小组在老师指导下,开展了“制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实践活动。活动计划如下：①学习眼球的结构和成像原理,并查阅、学习物理学科的相关内容；②研讨眼球模型制作方案,并绘制草图；③选择合适的材料和工艺,制作眼球结构模型和成像模型；④测试眼球模型,并根据测试效果进行改进；⑤撰写实践活动报告。
(1)学习的过程就是建立______(填反射类型)的过程。在学习眼球的结构和成像原理时,听到老师“眼是视觉器官……”的声音前,声波刺激依次经过耳的结构是______(用名称和箭头表示),最后经听觉中枢分析处理形成听觉。
(2)兴趣小组制作的模型如下图 1 所示,其中光盘相当于眼球的______,气球 B 相当于眼球的______。

(3)为测试眼球模型,兴趣小组的同学通过调节螺丝,使光源清晰地成像在蓝色塑料板上,该过程模拟的是______。为演示近视的形成,可以调节螺丝使气球 A 的前后径______(填“变大”或“变小”),让光源成像于蓝色塑料板前方。
(4)查阅资料时发现,光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功能,夜间光的输入会增加患抑郁症的风险。兴趣小组模拟手机、电脑等蓝光模式,按下图 2 流程探究夜间蓝光诱发小鼠的抑郁行为,得到下表中结果(“强迫游泳不动时间”作为反映抑郁程度的指标)。

|分组|强迫游泳不动时间/分|
| |前测|后测|
|甲|20|35|
|乙|20|20|

以上结果显示______,表明只有夜间蓝光可诱发小鼠的抑郁行为。本研究结果对你健康生活的启示是______。

答案：
(1)条件反射 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗
(2)虹膜 玻璃体
(3)眼球的调节功能 变大
(4)甲组小鼠在夜间接受蓝光照射后,强迫游泳不动时间显著增加,后测时间比前测时间多了15分钟;乙组小鼠白天进行蓝光处理,其强迫游泳不动时间并没有显著增加,后测时间与前测时间基本相同 夜间应尽量避免接触蓝光,如减少使用手机、电脑等电子设备的时间