《2025年学习与巩固五年级语文上册人教版》

习 作(选做)
二十年后的家乡
“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”家乡是一个人的出生地,也是每一个游子魂牵梦绕的地方。社会发展日新月异,二十年后的家乡会发生怎样的变化？让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡看一看。
首先,要大胆想象,二十年后,家乡会发生哪些巨变,如,环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？……
其次,把想象到的场景或事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。

温馨提示：1.请同学们先列习作提纲,再按提纲完成习作。2.本次习作是立足于现实生活的想象作文,与神话、童话中的想象有区别,因此想象要合理。3.写完跟同学互换习作,互提修改意见并修改自己的习作。

答案： 习作提纲
开头：穿越到二十年后，看到家乡的第一眼景象（如村口的变化）。
中间：
1. 环境变化：住房（智能房屋）、街道（干净整洁）、公园（绿植茂盛）、小河（清澈见底）。
2. 工作变化：机器人帮助农民收割庄稼、照料果园，效率提高。
3. 生活变化：无人驾驶汽车普及，智能家居（语音控制家电）带来便利。
结尾：表达对家乡巨变的自豪和对未来生活的向往。
二十年后的家乡
“嗖——”时光机停下，我推开舱门，一股清新的空气扑面而来。村口的土路变成了宽阔的太阳能板大道，两旁的矮房变成了带空中花园的智能小楼，屋顶的太阳能板在阳光下闪着光。
我沿着街道往前走，以前浑浊的小河如今清澈见底，小鱼在水草间游来游去，河边的垃圾场变成了湿地公园，老人们在智能健身器材上锻炼，孩子们追着机器狗嬉戏。路过母校，教学楼是玻璃幕墙的，教室里学生们戴着VR眼镜上课，老师用全息投影讲解知识，连操场都是悬浮的，下雨也能上体育课。
走到乡下，稻田里看不到农民伯伯忙碌的身影，取而代之的是一个个圆滚滚的收割机器人，它们“咔嚓咔嚓”地割着麦子，谷粒自动装进旁边的运输车里。果园里，机器人保姆正给果树浇水、施肥，还会用扫描仪检查果实是否成熟。爷爷笑着说：“现在种地可轻松啦，机器人比人还能干！”
回家的路上，我坐上了无人驾驶出租车，只需对着车载屏幕说“回家”，车子就平稳地出发了。到了家门口，妈妈用指纹解锁开门，家里的智能冰箱感应到我回来，自动弹出一杯果汁。“现在做饭也不用愁，”妈妈指着厨房的机器人说，“它会根据我们的口味推荐菜谱，还能自动洗菜、炒菜呢！”
看着眼前的一切，我不禁感叹：二十年后的家乡，不仅环境更美了，生活也更智能、更便捷了。我爱这样的家乡，真希望这样的未来快点到来！