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知识点一 生态系统
1. 在一定的空间范围内,______相互作用所形成的统一的______叫作______。
2. 生态系统的组成包括由______构成的生物部分和非生物部分。
3. 大部分植物在生态系统中扮演______,能通过光合作用制造______,供自身和其他生物利用。动物不能自己制造有机物,它们______地以植物为食,因而叫作______。细菌和真菌将有机物分解成______,可供植物重新利用,被称为生态系统中的______。
4. 生产者、消费者和分解者之间存在______、______的关系。
1. 在一定的空间范围内,______相互作用所形成的统一的______叫作______。
2. 生态系统的组成包括由______构成的生物部分和非生物部分。
3. 大部分植物在生态系统中扮演______,能通过光合作用制造______,供自身和其他生物利用。动物不能自己制造有机物,它们______地以植物为食,因而叫作______。细菌和真菌将有机物分解成______,可供植物重新利用,被称为生态系统中的______。
4. 生产者、消费者和分解者之间存在______、______的关系。
答案:
1.生物与环境 整体 生态系统
2.生产者、消费者、分解者
3.生产者 有机物 直接或间接 消费者 无机物 分解者
4.相互依存 相互制约
2.生产者、消费者、分解者
3.生产者 有机物 直接或间接 消费者 无机物 分解者
4.相互依存 相互制约
下列能构成生态系统的是( )
A.森林公园
B.池塘里所有的鱼
C.麦田中所有的植物
D.梁山上所有的生物
A.森林公园
B.池塘里所有的鱼
C.麦田中所有的植物
D.梁山上所有的生物
答案:
A
知识点二 食物链和食物网
1. 食物链
(1)概念:在生态系统中,不同生物之间由于______的关系而形成的链状联系。
(2)写法:起始环节是生产者,其余环节为______。箭头表示吃与被吃的关系,并由被食者指向______。
(3)示例:“螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含的食物链是______。
2. 食物网
(1)概念:在一个生态系统中,很多条______彼此交错连接形成的网状结构。
(2)特点:物质和能量沿着______流动。
(3)有毒物质通过______不断积累。
1. 食物链
(1)概念:在生态系统中,不同生物之间由于______的关系而形成的链状联系。
(2)写法:起始环节是生产者,其余环节为______。箭头表示吃与被吃的关系,并由被食者指向______。
(3)示例:“螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含的食物链是______。
2. 食物网
(1)概念:在一个生态系统中,很多条______彼此交错连接形成的网状结构。
(2)特点:物质和能量沿着______流动。
(3)有毒物质通过______不断积累。
答案:
1.
(1)吃与被吃
(2)消费者 捕食者
(3)树→蝉→螳螂→黄雀
2.
(1)食物链
(2)食物链和食物网
(3)食物链
(1)吃与被吃
(2)消费者 捕食者
(3)树→蝉→螳螂→黄雀
2.
(1)食物链
(2)食物链和食物网
(3)食物链
调查发现,某生态系统中部分生物的捕食关系如下图所示。下列相关分析错误的是( )

A.野兔和田鼠之间有竞争关系
B.狐狸数量的增减会影响植物的生长
C.该生态系统共有 7 条食物链
D.该生态系统的能量来自太阳
A.野兔和田鼠之间有竞争关系
B.狐狸数量的增减会影响植物的生长
C.该生态系统共有 7 条食物链
D.该生态系统的能量来自太阳
答案:
C
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