《2025年资源与评价黑龙江教育出版社八年级生物上册人教版》

15. 某兴趣小组用橡皮膜、卷纸筒、皮筋、小音箱及食盐等材料制作了下图所示的模型,橡皮膜模拟的耳朵结构及能加大食盐振动幅度的操作分别是( )


A.耳蜗、加大音箱的音量
B.耳蜗、减小音箱的音量
C.鼓膜、加大音箱的音量
D.鼓膜、减小音箱的音量

答案： C

16. 振动声桥是一种植入式中耳助听装置(下图),可将外界声音收集、处理后,通过传感器直接带动听小骨产生振动,进而将声音信息传至内耳,产生神经冲动。下列相关叙述错误的是( )


A.振动声桥适用于听小骨结构正常的患者
B.此助听装置可代替听觉感受器发挥作用
C.经振动声桥传递的是振动信号
D.听觉中枢受损的患者不适用此助听装置

答案： B

17. 2025 年 3 月 3 日是第 26 个全国爱耳日。在我国,药物、遗传、感染、疾病等因素造成的新生聋人每年增加约 3 万人。某学习小组开展了制作耳模型的项目式实践活动,请分析并回答问题。
【任务一】构建模型
小秦所在的学习小组利用喇叭、泡沫屑、橡皮膜制作了耳的结构模型,如图 1 所示。

1. 图 2 是人耳的基本结构示意图。小秦对着图 1 喇叭口说话时,可以观察到泡沫屑跳动的现象,在此过程中,外界声波由收集声波的喇叭口经喇叭管模拟的[____]______传至橡皮膜时,橡皮膜会产生振动,从而引起泡沫屑跳动,橡皮膜可用来模拟[____]______。声波的可视化呈现是该装置的最大优势。
2. 该模型不能模拟听觉形成的全部过程,如在听觉形成的过程中,相应的感觉细胞位于______内,听觉形成于______的一定区域,而上述模型没有模拟这些结构。
【任务二】探究实践
有研究指出,水杨酸钠(一种药物)会引发耳鸣,而从中药“红花”中提取的羟基红花黄色素 A(HSYA)能缓解水杨酸钠引发的耳鸣。为了验证此结论,学习小组的同学在研究人员的指导下设计了如下实验。
|实验步骤|实验结果|
|步骤一：选取发育水平相同、听力正常的雄性小鼠 24 只,随机均分成 3 组,分别为甲、乙、丙组。|甲组小鼠正常,乙组小鼠出现耳鸣,丙组小鼠出现轻微耳鸣或不耳鸣|
|步骤二：给 3 组小鼠分别注射不同针剂(生理盐水、水杨酸钠、水杨酸钠+HSYA 混合剂)| |

3. 根据实验步骤可知,该实验设计方案相当于每组做了 8 次重复实验,这样做的目的是______。
4. 根据实验结果推测,在步骤二中给丙组小鼠注射的针剂成分是______。
5. 该实验得出的结论是______。
【任务三】联系生活
6. 通过制作耳的结构模型及探究活动,同学们认识到听觉对人体适应复杂环境非常重要。当我们遇到巨大声响时,应______,以保护好我们的耳和听觉。

答案： 【任务一】1.① 外耳道 ④ 鼓膜
2.耳蜗 大脑
【任务二】3.排除偶然因素的影响,使实验结果更可靠
4.水杨酸钠+HSYA混合剂
5.羟基红花黄色素A(HSYA)能缓解水杨酸钠引发的耳鸣
【任务三】6.张大嘴巴或闭嘴的同时用双手堵耳