《2025年课堂笔记二年级数学上册青岛版》

9 先估计，再与你的同学相互量一量。

答案： （假设估计结果：手指宽1厘米，手掌宽7厘米，一拃长12厘米；测量结果：手指宽1厘米，手掌宽7厘米，一拃长12厘米）
估计结果：1厘米、7厘米、12厘米；测量结果：1厘米、7厘米、12厘米。
解析：根据生活经验估计，再用直尺实际测量，记录结果。

10 线段①长（ ）厘米，线段②比线段①长（ ）厘米。你能画出一条比线段②短1厘米的线段吗？

答案： 3；2；能画出长4厘米的线段
解析：线段①长3厘米，线段②长5厘米（5-3=2厘米），比线段②短1厘米的线段长度为5-1=4厘米，画出4厘米线段即可。

11 比长短。
（1）估一估：哪条线段长？
（2）量一量，线段a长（ ）厘米，线段b长（ ）厘米。

答案： （1）一样长 （2）4；4
解析：（1）目测a和b长度相近；（2）测量得线段a和线段b均长4厘米。

12 量一量。

答案： 20；5；3
解析：文具盒长约20厘米，魔方宽约5厘米，曲别针长约3厘米，通过实际测量得出。