《2025年晨光智学同步指导训练与检测二年级数学上册人教版》

二、估一估。

图钉约有( )个“$□$”长。
小刀约有( )个“$□$”长。
回形针约有( )个“$□$”长。
蜡笔约有( )个“$□$”长。

答案： 图钉约有
(2)个“$□$”长。
小刀约有
(3)个“$□$”长。
回形针约有
(2)个“$□$”长。
蜡笔约有
(5)个“$□$”长。

三、量一量,填一填。
1. 把你的手指用力张开,大拇指指尖到中指指尖的距离我们称为一拃。量一量,课桌长( )拃,课桌宽( )拃。
2. 用你自然的步子走一步就是一步的长度。量一量,教室长( )步,宽( )步。

答案： 1. 5,3；2. 10,8（答案不唯一，根据实际测量填写）

四、拓展提升。
下面这把尺子的大部分刻度已经看不清了,只有 3 个刻度是清晰的,它可以直接量出哪几种长度？

答案： 1. 以0为起点：2-0=2cm，5-0=5cm；
2. 以2为起点：5-2=3cm；
结论：可以直接量出2cm、3cm、5cm三种长度。