《2025年晨光智学同步指导训练与检测二年级数学上册人教版》

五、在$◯$里填上“＞”“＜”或“=”。
$4×3◯3×5$ $2×4◯3×3$ $3×2◯3+2$
$2×2◯2+2$ $1+1◯1×1$ $5+5◯2×4$

答案： $4×3=12$，$3×5=15$，$12＜15$，所以$4×3＜3×5$；
$2×4=8$，$3×3=9$，$8＜9$，所以$2×4＜3×3$；
$3×2=6$，$3+2=5$，$6＞5$，所以$3×2＞3+2$；
$2×2=4$，$2+2=4$，$4=4$，所以$2×2=2+2$；
$1+1=2$，$1×1=1$，$2＞1$，所以$1+1＞1×1$；
$5+5=10$，$2×4=8$，$10＞8$，所以$5+5＞2×4$。
＜；＜；＞；=；＞；＞

1. 3 个小朋友背乘法口诀,每人背 4 句,他们一共背了多少句？

答案： 答题卡：
根据题意，每个小朋友背的乘法口诀句数为4句。
共有3个小朋友。
总句数 = 每个小朋友背的句数 × 小朋友的人数
$4 × 3 = 12$（句），
或
总句数 = 小朋友的人数 × 每个小朋友背的句数
$3 × 4 = 12$（句）。
答：他们一共背了12句。

2. 1 副三角尺 2 元钱,买 4 副三角尺一共要花多少钱？

答案： 2×4=8(元)
答：买4副三角尺一共要花8元钱。

3. 下面的图形中一共有多少个正方形？

答案： 1. 首先，计算小正方形的个数：
观察图形，每行有$8$个小正方形，一共有$2$行。
根据正方形个数$=$每行个数$×$行数，可得小正方形个数$n_1 = 8×2=16$个。