《2025年胜券在握同步解析与测评五年级语文上册人教版重庆专版》

读准字音 给加点的字选择正确的读音,用“√”画出。
1. 我们计

划

(huá huà√)周末去公园

划

(huá√ huà)船。
2. 虽然他身体素质很好,但这么高

强

(qiáng√ qiǎng)度的训练,他也是勉

强

(qiáng qiǎng√)坚持下来的。
3. 我

削

(xiāo√ xuē)好苹果边吃边看书,在书中了解到清朝的国力是如何一步步

削

(xiāo xuē√)弱的。

答案： 1.huà√ huá√
2.qiáng√ qiǎng√
3.xiāo√ xuē√

 理解词语 联系上下文或查工具书,写出下列词语的意思。
1. 完璧归赵：______
2. 无价之宝：______

答案： 1.借指原物完整无损地归还本人。
2.指极珍贵的东西。

 初读感知 了解课文的主要内容。
本文主要讲了“______”“______”“______”三个故事,突出地表现了蔺相如______、______和______的品质,也赞扬了廉颇______的品质。

答案： 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 足智多谋 英勇无畏 顾全大局 知错就改

 学贵有疑 提出自己不明白的问题。
本文三个故事的起因和结果是怎样的呢？这三个故事之间有没有关联？廉颇和蔺相如各有什么特点？你还有哪些疑问？请写下来和同学、老师一起交流吧。______

答案： 本文三个故事的起因和结果：①完璧归赵：起因是秦王想用十五座城换赵国和氏璧，赵王左右为难；结果是蔺相如成功带回和氏璧，被封为上大夫。②渑池之会：起因是秦王约赵王在渑池会见想侮辱赵王；结果是蔺相如挫败秦王阴谋，赵王封其为上卿。③负荆请罪：起因是廉颇不满蔺相如职位比自己高，想羞辱他；结果是廉颇得知蔺相如顾全大局后负荆请罪，两人和好。三个故事关联：前两个故事让蔺相如立功升职，导致廉颇不满，是第三个故事的起因，三故事层层递进，共同表现“将相和”。廉颇特点：直率、骄傲，后勇于认错；蔺相如特点：机智勇敢、不畏强暴、顾全大局。疑问：蔺相如在“完璧归赵”时，若秦王真抢璧，他会撞柱子吗？

快速阅读文章,理清故事的前因后果,体会人物的个性特点。
一、读课文第 1～9 自然段,抓住“骗”字,了解“完璧归赵”的前因后果。
1. “完璧归赵”的起因是______,结果是______。
2. 从文中可知,秦国提出以城换璧______(是 不是√)诚心诚意,因为______。(用原文语句回答)
3. 蔺相如识破了秦国的骗局后是怎么做的？根据文中描写人物的相关语句加以概括。______

答案： 1.秦王要拿城换璧 蔺相如完璧归赵，被封为上大夫
2.不是√ 秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事
3.①谎称和氏璧有瑕疵，借指出瑕疵的机会，要回和氏璧，并做出撞向柱子的举动，要求秦王举行隆重的典礼；②回到客舍，叫手下人带着和氏璧先回赵国；③举行典礼时，要求秦王必须拿城换璧。

二、读课文第 10～14 自然段,抓住“逼”字,了解“渑池会面”的前因后果。
1. “完璧归赵”之后过了几年,秦王约赵王在渑池会面。渑池会上秦王要求赵王做什么？他有怎样的意图？______
2. 面对这样的情况,蔺相如是怎样进行回击的？______

答案： 1.秦王要求赵王鼓瑟。反映了秦王想以此侮辱赵王，侮辱赵国的意图。
2.蔺相如以死相逼，要求秦王为赵王击缶，并且也叫人做了记录，以此维护了国家的尊严。