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读准字音 给加点的字选择正确的读音,用“√”画出。
嫌
$弃(xián xuán) 口哨
(shào xiào) 匣
$子(xiá jiá)嗜
好(shì sì) 清$澄
(chéng dèng)$
答案:
xián√ shào√ xiá√ shì√ chéng√
理解词语 根据词语的意思,写出课文中相应的词语。
1. 精细巧妙。 ( )
2. 形容声音响亮而有节奏。 ( )
3. 给予的或受到的好处。 ( )
1. 精细巧妙。 ( )
2. 形容声音响亮而有节奏。 ( )
3. 给予的或受到的好处。 ( )
答案:
1.精巧 2.铿锵 3.恩惠
初读感知 了解课文的主要内容。
本文的作者是______,文章开头概括写出了白鹭是______,然后主要写了白鹭的______和______之美,表达了作者对白鹭深深的喜爱之情。
本文的作者是______,文章开头概括写出了白鹭是______,然后主要写了白鹭的______和______之美,表达了作者对白鹭深深的喜爱之情。
答案:
郭沫若 一首精巧的诗 外形 活动
学贵有疑 提出自己不明白的问题。
为什么说“白鹭是一首精巧的诗”?你从哪里感受到了?你还有哪些疑问?请写下来和同学、老师一起交流吧。______
为什么说“白鹭是一首精巧的诗”?你从哪里感受到了?你还有哪些疑问?请写下来和同学、老师一起交流吧。______
答案:
1. 因为白鹭的外形和生活习性和谐优美,如诗般精巧。2. 从“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”等句感受到。3. 疑问:作者为何用“诗”比喻白鹭?白鹭生活习性在文中的具体体现有哪些?
一、读课文第 1 自然段,体会这样写的表达效果。
这句话是文章的______,起总领全文的作用。诗歌语言精练形象,意境优美,作者把白鹭比作______,是对白鹭特点的集中概括。
这句话是文章的______,起总领全文的作用。诗歌语言精练形象,意境优美,作者把白鹭比作______,是对白鹭特点的集中概括。
答案:
中心句 一首精巧的诗
二、读课文第 2~5 自然段,感受白鹭的外形美。
1. 找出概括白鹭外形美的句子:______。
2. 作者为了突出白鹭之美,选取了______、______、______来进行比较。同时点出了白鹭______的特点,正是由于这个原因,人们往往忘却了它的美。
3. 感受白鹭的精巧。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
这段话具体描写了白鹭身体色素的配合、身段的大小无比适宜的特点。列举了白鹭______、______、______的颜色,说明了全身是______结构,从而给人以形体之美。“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”,运用排比句式来高调赞美白鹭的美。
语言实践:你最喜欢哪种小动物?你能用形象的语言把它的外形特点描写出来吗?______
1. 找出概括白鹭外形美的句子:______。
2. 作者为了突出白鹭之美,选取了______、______、______来进行比较。同时点出了白鹭______的特点,正是由于这个原因,人们往往忘却了它的美。
3. 感受白鹭的精巧。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
这段话具体描写了白鹭身体色素的配合、身段的大小无比适宜的特点。列举了白鹭______、______、______的颜色,说明了全身是______结构,从而给人以形体之美。“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”,运用排比句式来高调赞美白鹭的美。
语言实践:你最喜欢哪种小动物?你能用形象的语言把它的外形特点描写出来吗?______
答案:
1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
2.白鹤 朱鹭 苍鹭 常见
3.蓑毛 长喙 脚 流线型
语言实践 示例:我最喜欢小猫。我家的小猫长得很可爱。它有一身黄白相间的毛,摸上去毛茸茸的。圆圆的脸上,长着一对杏叶似的耳朵,这对耳朵特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了!那黑黑的瞳仁一天要变三次:早晨,像枣核;中午,成了一条线;晚上,像两颗绿宝石,圆溜溜的,闪闪发光。
2.白鹤 朱鹭 苍鹭 常见
3.蓑毛 长喙 脚 流线型
语言实践 示例:我最喜欢小猫。我家的小猫长得很可爱。它有一身黄白相间的毛,摸上去毛茸茸的。圆圆的脸上,长着一对杏叶似的耳朵,这对耳朵特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了!那黑黑的瞳仁一天要变三次:早晨,像枣核;中午,成了一条线;晚上,像两颗绿宝石,圆溜溜的,闪闪发光。
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