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9. 阅读下列材料,回答问题。
材料 秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者。(李)斯作《仓颉篇》,中车府令赵高作《爰历篇》,太史令胡母敬作《博学篇》,皆取史籀大篆,或颇省改(注:作一些整理修改),所谓小篆者也。是时,秦烧灭经书,涤除旧典,大发吏卒,兴役戍,官狱职务繁,初有隶书,以趋约易(注:简单易写),而古文由此绝矣。
——摘编自(东汉)许慎《说文解字·序》
(1)指出材料中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施。
(2)结合材料,归纳秦朝文字的演变过程。
(3)结合所学知识,说说秦统一文字的重要意义。
材料 秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者。(李)斯作《仓颉篇》,中车府令赵高作《爰历篇》,太史令胡母敬作《博学篇》,皆取史籀大篆,或颇省改(注:作一些整理修改),所谓小篆者也。是时,秦烧灭经书,涤除旧典,大发吏卒,兴役戍,官狱职务繁,初有隶书,以趋约易(注:简单易写),而古文由此绝矣。
——摘编自(东汉)许慎《说文解字·序》
(1)指出材料中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施。
(2)结合材料,归纳秦朝文字的演变过程。
(3)结合所学知识,说说秦统一文字的重要意义。
答案:
(1)统一文字
(2)史籀大篆→小篆(李斯等人取史籀大篆,或颇省改)→隶书(因官狱职务繁,初有隶书,以趋约易)
(3)①有利于政令的推行;②有利于文化的交流与发展;③巩固了国家的统一。
(2)史籀大篆→小篆(李斯等人取史籀大篆,或颇省改)→隶书(因官狱职务繁,初有隶书,以趋约易)
(3)①有利于政令的推行;②有利于文化的交流与发展;③巩固了国家的统一。
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