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5. 按规律画一画。

答案:
△△
△△△△△
△△△△△
6. 按顺序填数。

答案:
2 3 5;3 1
7. 数一数,填一填。

上图中有( )种水果,其中有( )颗,
( )个,
( )个
。
上图中有( )种水果,其中有( )颗,
答案:
5,4,3,1
8. 选一选,在正确答案下面的□里画“√”。

(1)每只小猴吃一个桃,选哪一堆正好?

(2)△和☆同样多的是哪一组?

(1)每只小猴吃一个桃,选哪一堆正好?
(2)△和☆同样多的是哪一组?
答案:
(1)第二堆下□√;
(2)第二组下□√
(1)第二堆下□√;
(2)第二组下□√
要使△和○同样多,可以这样做:

(1)再画( )个△;
(2)去掉( )个○;
(3)把( )个○换成△。
(1)再画( )个△;
(2)去掉( )个○;
(3)把( )个○换成△。
答案:
1. 首先数出$\triangle$和$○$的个数:
数得$\triangle$有$3$个,$○$有$5$个。
2. 然后分析各小题:
(1) 设再画$x$个$\triangle$,要使$\triangle$和$○$同样多,则$3 + x=5$,根据等式的性质$x = 5−3$,所以$x = 2$。
(2) 设去掉$y$个$○$,要使$\triangle$和$○$同样多,则$5−y = 3$,根据等式的性质$y = 5−3$,所以$y = 2$。
(3) 设把$z$个$○$换成$\triangle$,此时$○$的个数为$5 - z$,$\triangle$的个数为$3+z$,令$3 + z=5 - z$,移项可得$z+z=5 - 3$,即$2z = 2$,根据等式的性质$z = 1$。
故答案依次为:
(1)$2$;
(2)$2$;
(3)$1$。
数得$\triangle$有$3$个,$○$有$5$个。
2. 然后分析各小题:
(1) 设再画$x$个$\triangle$,要使$\triangle$和$○$同样多,则$3 + x=5$,根据等式的性质$x = 5−3$,所以$x = 2$。
(2) 设去掉$y$个$○$,要使$\triangle$和$○$同样多,则$5−y = 3$,根据等式的性质$y = 5−3$,所以$y = 2$。
(3) 设把$z$个$○$换成$\triangle$,此时$○$的个数为$5 - z$,$\triangle$的个数为$3+z$,令$3 + z=5 - z$,移项可得$z+z=5 - 3$,即$2z = 2$,根据等式的性质$z = 1$。
故答案依次为:
(1)$2$;
(2)$2$;
(3)$1$。
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