《2025年多维互动提优课堂九年级道德与法治上册人教版提升版》

18. 发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求和重要目标。某校九年级(1)班开展“参与民主建设,人民当家作主”议题式教学,请你参与研讨。
议题一：新型民主,行使民主权利

(1)根据议题情境,分别指出漫画中公民参与民主生活的形式。谈谈你对全过程人民民主的理解。(4分)
议题二：民主制度,保障当家作主
| 议题情境 |
| :--- |
| ◆我国全过程人民民主不仅有完整的制度程序,而且有完整的参与实践。 |
| ◆民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是要用来解决人民需要解决的问题的。 |
(2)结合议题情境,列举我国保障全过程人民民主的制度。(2分)
(3)为了更好地运用民主解决问题,公民应如何理性参与民主生活？(4分)

答案：
(1)形式：民主管理、民主协商、民主决策。理解：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；是全链条、全方位、全覆盖的民主；人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
(2)人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
(3)具有社会责任感和主人翁意识；以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题；立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；依法有序参与民主生活。