《2025年随堂同步练习七年级语文上册人教版》

(二)现代文阅读(25分)
阅读下文,回答问题。
离花近一些
侯利明
①祖母总能准确分辨出花中最美的一朵,步伐轻盈地走过去,弯下腰,陶醉在花的清香里。这时,她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来,或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏,始终有一朵花开得正好,仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆。我觉得惊奇,外出靠拐杖探路的祖母,“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的,像夏日午后梧桐树下晾着的一碗清水,干净得能看到飘零的紫烟。
②祖母满头的发,是一夜之间彻底变白的,那年的我还不到5岁,仰头望见祖母脸上遍布的寒霜,不由得一阵阵打战。她哭得停不下来,直到双目失明。我无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚,摸索着为我做饭洗衣,送我到村小上学的。只记得一个周末,我在灯下写作业,祖母拈针缝衣的手

轻

颤

起来,她扶着桌沿走到窗棂下,在柔风送来的阵阵幽香里,循着香来到院子中。“回来了,你们真的回来了……”祖母哽咽着,跟随着若有若无的花香来到墙边,只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子,婀娜多姿。这些花默默地发芽、拔节,直到缀满花苞,祖母虽然看不见,却也不曾错过花开。花香盈盈,勾勒出温暖,给了她一个满满的拥抱。淡淡清香叩开了祖母紧闭的心门,日子随着一朵花的盛开渐渐有了

颜

色

。侍弄了一辈子庄稼的祖母,就像熟悉自己的孩子一样,能在每个节气里感知到每朵花的气息。天气慢慢变热,花香愈加馥郁了,祖母在庭院里走动时,甚至可以扔掉拐杖,被花香牵着悠然漫步。祖母的步伐越来越稳健,她在花丛中停下脚步,脸上露出久违的笑容,盛夏光影里,她莹白的头发犹如栀子花开。
③秋风扫,落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来,一包包储藏好,就像收获地里的麦子和大豆。来年春天,祖母便会在房前屋后撒花籽,有路过的人讨要,她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开,心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要,去年花开满院,他们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里,见过的人都晓得这些花是美的。
④祖母不再是我一个人的祖母了,她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑,谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿,倾诉着心底的烦恼,像对祖母说又像是对花儿说。一年又一年过去,我们这条民风淳朴的小巷,有了个诗意的名字：花巷。我在花开花落中长大,就要离家上大学了,乡里乡亲都聚拢来,叮咛嘱咐说,花婆婆是我们大家的祖母,彼此供养,相依相扶,我去了只管好好念书。不知谁在人群中低语：还有花。我哭了,眼泪一滴滴收藏进如水的光阴,滋润开满鲜花的心田,四季不败。告别祖母出门时,老人家拉着我的手又轻轻放开。
⑤第二年暑假,回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里,祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍,又取出一包新花籽放在桌上,说原来的那串是她用一个春天串起来的,以后要我也开成一朵花,结了果,留下花籽,给予每个人。满院的花开得正好,坐在树影花影里,祖孙俩说着一些珍重的话。我知道,祖母要走了,而从今后的每一个春天,花依旧还会开。
⑥整理遗物,看到父母生前从远方寄来的一摞信,其中一页上写着：要离花近一些。当花开放,它应付出生命里全部的能量,竭尽全力,毫不保留。从一封接一封的书信里,我断断续续了解到,父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时,遭受过祖母的百般阻挠,于是就千里迢迢带回一包野花花籽,种在庭院里,临走前告诉祖母,大山里开遍了这样的花,看着它们,就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节,父母因救助被山洪冲走的学生,双双殒命。望向窗外,秋色袭人,院子里的花不再芬芳繁盛,有的已经干枯凋谢,渐渐接近尾声,却看不到丝毫颓败,感受到的只有静谧和愉悦。
⑦收拾好一切,我动身启程了。
(摘编自《思维与智慧》)
11. 文章写了三次花籽的传递,结合全文,将下面表格填写完整。(6分)
|次数|相关内容|
|第一次|父母从深山带回野花花籽,种在庭院里。|
|第二次|(1)______。|
|第三次|(2)______。|

12. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A. 第②段加点词“颜色”,写祖母随着花开走出了失子之痛,生活有了起色。
B. 文中祖母成了大家的“花婆婆”与“祖母”,表现出花巷淳朴友爱的睦邻关系。
C. 文章借祖母百般阻挠“我”的父母去深山支教,批评了她没有大爱、不明大义。
D. 文末“收拾好一切,我动身启程了”暗示了“我”不会辜负祖母的嘱托与期望。
13. 结合语境,根据括号内的提示,赏析下列句中加点词的表达效果。(6分)
(1)祖母拈针缝衣的手

轻

颤

起来,她扶着桌沿走到窗棂下,在柔风送来的阵阵幽香里,循着香来到院子中。(从人物描写角度)______
(2)她忙着把一

粒

粒

花籽都细心地收起来,一

包

包

储藏好,就像收获地里的麦子和大豆。(从用词角度)______
14. 文章第⑥段补叙“我”父母生前来信的有关内容,有什么作用？请简要分析。(4分)______
15. 文章以《离花近一些》为题,有什么深刻含义？请结合全文内容简要分析。(6分)______

答案： 11.（1）祖母将收获来的花籽赠予路人
（2）祖母嘱咐“我”要像传递新花籽一般将爱给予每个人
12.C
13.（1）“轻颤”，轻轻颤抖，动作描写，写出了祖母在闻到花香时细微的反应，表现了祖母对儿子、儿媳的思念。
（2）“一粒粒”“一包包”属于量词叠用，写出了祖母收藏花籽时的认真与郑重，将收藏花籽形容为收获粮食一般，表现了祖母对花籽的珍爱，也寄托了祖母对儿子、儿媳的思念之情。
14.第⑥段解释了祖母一夜白头和双目失明的原因；庭院里的花是祖母的儿子儿媳亲手种下的，揭示了祖母非常喜爱它们的原因；文章第⑥段补叙“我”父母生前来信，“当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留”是父母无私奉献精神的写照，深化了文章的主题；父母生前所信照应了文章的标题。
15.一方面，“离花近一些”指祖母虽双目失明，但能凭借花香感知花朵，在花丛中悠然漫步，与花亲近；另一方面，象征着父母对深山支教事业的无私奉献精神如同花一样绽放，祖母受花影响，从对父母支教的不理解到理解并传承花的美好品质，将花籽赠予他人传递爱；同时也蕴含着“我”要向花学习，像父母和祖母一样，把爱传递给每个人，离这种奉献与爱的精神更近一些。