《2025年随堂同步练习七年级语文上册人教版》

3. 解释下列词语在文中的意思。
(1)沁凉：______(2)搁置：______
(3)茫然无措：______(4)无休无止：______

答案： 3.（1）透出凉意。（2）停止做某件事。（3）面对某种情况时感到困惑和无助，不知道如何应对。（4）形容某种行为或状态没有停止或结束的迹象，持续不断地进行下去。

阅读课文,回答问题。
4. 莎莉文给“我”做家庭教师前后,“我”有哪些不同？______
5. “我”摔坏娃娃之后,为什么眼睛充满了泪水？______

答案： 4.莎莉文来之前，“我”生活在寂静、黑暗之中，脾气暴躁，被愤怒与痛苦深深攫住，且消沉无助，渴望得到光明；莎莉文给“我”做家庭教师之后，带给“我”爱，并且教“我”学会拼写生词；了解事物的名称，理解词语的含义，并且知道每一个词所具有的生命。莎莉文唤醒了“我”的灵魂，给“我”的灵魂带来光明、希望和快乐，使灵魂获得自由。5.莎莉文老师来到之后，适时地教“我”书写，清楚地阐释事物的概念，让“我”感受到每一样东西似乎都充满活力，对世界有了新的认知。莎莉文老师教给“我”爱和哲理，但“我”却摔坏娃娃，这件事令“我”感到自责，并且充满了深深的悔恨和悲伤。

阅读下文,回答问题。
时光里的书匣子
白羽
①雪像是虚空中惊落的梨花,带着一丝羞赧,静悄悄向水墨画一般沉郁的四野撒落。我们围坐在热烘烘的土炕上,脚丫塞进奶奶暖暖的棉被窝里。每个人手中都捧着一本书,就连不识字的奶奶也捧着一本。有时,她还会坐在那里细细整理被猫撕坏的书页,骨节突出的粗笨的手指那时变得十分灵活,指尖蘸点唾沫将卷起的边边角角一一捋平,像一位眉眼含情的母亲抚弄着她新生的婴儿,专注而细腻。糨糊粘好的书就放到旁边的书匣子上晾着。
②笨头笨脑的长方形书匣子,模样普通得有些寒碜,却是家里质地最好的一个老物件。早先家在牧区时用来装食物,它像个小小的粮仓,放在柜子高处,沉甸甸地稳着全家人的心。后来全家从偏僻的牧区搬到了镇里,匣子再也用不上了。奶奶倒出里面发霉的炒面和酥油,拎起匣子里里外外扫了一遍,那空荡荡的匣子好似呜咽了一声,躲进了柜底。
③被冷落的匣子重新派上用场,是因为我们的书。镇子里有一家新华书店,每每有了零钱我们就跑去买书,花布衣兜里奶奶给的硬币发出细碎清脆的声响。时间久了,我们的书需要一个“家”,而书架是不敢奢望的。有一天,奶奶灵光一现忽而就忆起了那只柏木匣子。她立马翻出来,细细拭擦了一番,又在通风处晾晒了几天,里面仔仔细细糊上一层报纸。当几本薄薄的书放进去后,那只匣子忽然就变了,像注入了灵魂一般,里里外外散发出一种朴素典雅的气质来,仿佛一位落难的公主终于回到了她的家乡,一切恰如其分,安宁美好。
④书匣子里端端正正盛着糨糊补过的书,占据着橱柜上最显眼的位置,也占据着我们心里紧要的那个位置。我们每天只要有空闲总会围绕在书匣子旁边,像檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光。因为匣子装着书,屋子里的气息也悄然变化着,若有似无地总能嗅到一种浅俗的日常之上的书香气,一股淡淡的,厚重而静笃的油墨香。每当闻到那书香,我们雀鸟般欢腾的心,瞬间就安静了,吵嚷声也弱下去了。
⑤买书的钱是奶奶从日常家用里省出来的,那些毛票硬币包在一块看不出颜色的碎花手绢里压在炕毡下,只要我们说要买书,就有求必应。那时多数孩子只有几本书,而我们很

奢

侈

地拥有了成套的《红楼梦》《哪吒闹海》等连环画。我们读书的时候,奶奶就坐在书匣子旁边跟着看,她一个字也不识,就看图画,最喜欢《红楼梦》里黛玉葬花那一本。她认真地捧着书,一页一页仔细瞧着,口中喃喃自语。她总是忍不住地回头问我这一页的意思,又转头问姐姐那一页的意思,完全像个追着大人听故事的孩子。其实,不识字的奶奶是很会讲故事的,也很会领悟故事的内涵,甚至会自己编故事讲给我们听。
⑥书匣子伴着我们渐渐长大,上了初中后我们不再满足于小人书,奶奶依然支持我们买书,但碎花手绢里的毛票和硬币有时连买一本书都凑不够了。我们还会在雨雪天挤在奶奶炕上读书,不过那些书都是从同学手中借来的,有《简・爱》,有《射雕英雄传》……奶奶凑过来看我们那些插图极少、满纸黑字的书,翻一会儿又无趣地放下,她再也介入不了我们的读书世界了,无聊地坐在炕角打盹。
⑦日复一日,那书匣子也像有生命似的老下去了,边角被岁月啃噬得不再光润,顽皮的弟弟在上面胡乱地涂鸦,淡黄的原木悄然成暗淡的褐色。偶尔,匣子里还会蹿出丝丝缕缕腐旧的霉味,像一个患了风湿病的老人。只有当家里来了亲戚或邻家小孩的时候,奶奶会像亮宝般打开匣子,将巴掌大的小人书放到孩子们手里,看着她们胡乱翻书时,她会堆起一脸皱纹满足的微笑。
⑧书匣子老去,奶奶也老去了。奶奶去世后,老屋子也给卖了。收拾旧物件的时候,我没有看到书匣子。小人书倒是零零散散找到了几本,虽然破旧发黄残缺不全,但我还是收拾好,带回了自己家。直到后来女儿出生,渐渐长大,我给她买了一个大大的粉色收纳盒当书匣子,把那几本发黄的小人书也整整齐齐放进她崭新的书匣子里。女儿有时会翻出来看,每次都会奶声奶气地问：“妈妈,这是你小时候看过的书吗？是太姥姥买的吗？我好喜欢那个会讲故事的太姥姥哟！”
⑨我也很喜欢,可却再也见不到了,就连那最初陪伴着我们的书匣子再也见不到了。我看到时光的小蟊贼早在我们疏忽散漫时载着一车又一车的物什走远了,留给我们的只是斑驳记忆。
(摘编自《朔方》,2022年第3期)
6. 文章以“书匣子”为线索,回忆了奶奶对“我”从小到大阅读的支持和鼓励。默读全文,勾画出奶奶参与“我”读书生活的语句,并概括勾画内容,按要求完成下面的梳理。
(1)不识字的奶奶也参与我们的阅读；
(2)______；
(3)奶奶坐旁边看我们读书,虽不识字,但是喜欢看插图；
(4)______；
(5)奶奶打开书匣为孩子们拿书,满足微笑地看着孩子们翻书。
7. 勾画出描写“书匣子”变化的语句,思考“书匣子伴着我们渐渐长大”“那书匣子也像有生命似的老下去”等语句,就是在写“书匣子”吗？请写出你的理解。______
8. 品味语言,回答下列问题。
(1)从修辞手法的角度,赏析第④段画线句。
我们每天只要有空闲总会围绕在书匣子旁边,像檐下的白鸽每天清晨拍打着翅膀飞向阳光。______
(2)结合语境,赏析第⑤段中加点的词语。
那时多数孩子只有几本书,而我们很

奢

侈

地拥有了成套的《红楼梦》《哪吒闹海》等连环画。______
9. 请从记叙顺序的角度分析文章第②段和第③段的作用。______
10. 结合文章内容,谈谈你对第⑨段画线句“我看到时光的小蟊贼早在我们疏忽散漫时载着一车又一车的物什走远了,留给我们的只是斑驳记忆”的理解。______
11. 文章为什么以《时光里的书匣子》为题？______

答案： 6.（2）奶奶为“我”把老木匣改为书匣子（4）初中后奶奶“再也介入不了”我们的读书世界7.不是，陪伴“我”读书、渐渐老去的是奶奶，“书匣子”是时光的见证，是奶奶爱的具体化的呈现，是爱的载体。8.（1）这句话运用比喻的修辞手法，将围绕在书匣子旁的我们比作飞向阳光的白鸽，生动形象地写出了我们围着书匣子时的欢腾，表达了对读书的热爱与渴望。（2）“奢侈”，是花费钱财过多，享受过分的意思。在文中贬词褒用，写出了我们拥有的书籍数量远远超过其他孩子，侧面表现了奶奶对我们读书的支持。9.示例：插叙。文章第②段和第③段记叙了书匣子原来的用途及奶奶如何改造书匣子的过程，补充交代了书匣子的来历。表现出奶奶对我们读书的支持与重视，和对我们的疼爱。插叙手法，使文章内容更加充实，避免平铺直叙。10.作者将时光人格化，慨叹随着时间的流逝，奶奶已离我们而去，甚至“书匣子”也不知所踪，然而奶奶给我们买书，与我们一起读书的日子，成为“我”生命中挥之不去的“斑驳记忆”。表达了“我”对过去那段岁月的怀念，对奶奶支持我们读书的感激，以及现在面对时光流逝而物是人非的遗憾。11.“书匣子”是文章的线索，本文围绕“书匣子”回忆奶奶支持“我”、陪伴“我”阅读的时光，“时光里”，正是体现了作者借书匣子的失去，表达了“我”对奶奶和逝去的读书时光的怀念。标题是对文章主旨的高度凝练和概括，引人遐思，吸引读者的阅读兴味。