《2025年阳光课堂金牌练习册九年级语文上册人教版福建专版》

1. 下列词语中加点字注音有误的一项是 (D)
A.

崇

拜(chóng)

倘

若(tǎng)
灌

溉

(gài)

繁

殖(fán)
B.鲁

钝

(dùn)

玄

奘(zàng)

懦

夫(nuò) 屋

檐

(yán)
C.

中

伤(zhòng)

贯

通(guàn)

懒

惰(lǎn)

遁

词(dùn)
D.

塑

像(sù) 伤

痕

(hén)

樵

夫(jiáo) 烟囱(cōng)

答案： 【解析】选D。“樵”读qiáo。

2. 下列词语中书写有误的一项是 (D)
A.中伤 懒惰 遁词 画龙点睛
B.鲁钝 豢养 灌溉 自暴自弃
C.繁殖 单调 监牢 山穷水尽
D.绝境 变通 雕刻 走头无路

答案： 【解析】选D。“走头无路”应为“走投无路。”

3. 下列各句中加点的成语使用有误的一项是 (D)
A.活人的塑像和大理石的塑像有一点不同,刀法如果用得不对,可以万像同毁；刀法如果用得对,则一笔下去,

画

龙

点

睛

。
B.入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫,医术精湛,医德高尚,令同行

肃

然

起

敬

。
C.国学泰斗季羡林先生深信

开

卷

有

益

,生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D.正如演出前预料的那样,他将那首歌演绎得荡气回肠,这让导演

喜

出

望

外

。

答案： 【解析】选D。“喜出望外”是指遇到出乎意料的喜事而特别高兴，和前文“正如演出前预料的那样”相矛盾。

4. 下列各句中标点符号使用不规范的一项是 (C)
A.美术家如罗丹,是一面造石像,一面崇拜自己的创造。
B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C.历史正剧往往庄重严整,因为它倾向于真实再现,历史传奇常常灵动丰盈,因为它有较多理想色彩。
D.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延,野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。

答案： 【解析】选C。“真实再现”后的“，”应改为“；”，因为前半部分与后半部分构成并列关系。

阅读下文,完成第5～9题。
阅读,让中国更有力量
朱永新
①阅读力是一个充满张力的概念。在国际上对中小学生的指标性评价中,阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说,阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样,也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看,阅读力不仅是一个人的阅读能力,也是社会整体的阅读水平,因而关系到国家民族的竞争力。
②阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力,就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说,一个人的精神发育史,就是他的阅读史。阅读是一种精神生活,可以提高人的精神力。这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人,还是一个国家或者一个民族,阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。
③阅读力就是凝聚力。共读共写,一起交流,才能拥有共同的语言和思想,拥有共同的愿景和价值。这样的文化共同体,让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以,阅读力也是一个国家、民族凝聚力的重要源泉,一个阅读率低下、阅读力不足的民族难以在当下世界立足,也难以引领人类的明天。
④阅读力就是竞争力。我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话：“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器,我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说,阅读是学习的工具,而学习是成功的途径。对于国家、民族来说,在知识快速累积、科技突飞猛进的当下,阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用,意味着创新能力的培养。所以我们发现,国家越重视阅读教育,国民的阅读力就越好,整体素质就越高,国家的竞争力也就越强。
⑤阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的A( )与B( )。阅读需要专注。在知识的积累之外,它也是一种精神的修行。人类通过阅读感受书香,能满足内在需求,使自己获得精神上的陶冶与升华,拥有更充实、更丰盈的生活,从而增加幸福感。书香的涵养,也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质,让喧嚣的沉静下来,让浮躁的厚重起来。
⑥阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信：阅读,让中国更有力量！
(有删改)
5. 请指出第②段所论述的分论点,并为其补充一个正面论据。
6. 第④段引用《朗读手册》中的一句话属于什么论证方法？作用是什么？说说你的理解。
7. 将“充实”“宁静”两个词语分别填写在第⑤段中A、B两处,并说说理由。
8. 文章第②～⑤段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。
9. 根据全文内容,简要分析第⑥段的作用。
5. 分论点：阅读力就是精神力。论据：朱熹一生勤奋读书，博览群书，他的学术思想对后世产生了深远影响，成为宋代理学的集大成者，这充分体现了阅读对个人精神成长和思想深度的塑造作用。
6. 道理论证。作用是对本段的分论点“阅读力就是竞争力”进行论证，增强了说服力；突出了阅读的重要性，强调阅读是学习的工具，是成功的途径，阅读能够增强国家的竞争力。
7. A(宁静)，B(充实)。理由：与本段论述的顺序一致，一个人只有心灵宁静，才能专注阅读，积累知识，满足内在需求，使精神获得陶冶与升华，最终使生活变得充实。
8. 不能调换。因为这四个段落分别提出了本文的四个分论点“阅读力就是精神力”“阅读力就是凝聚力”“阅读力就是竞争力”“阅读力就是幸福力”，它们之间是层层递进的关系。阅读提高了人们的精神力，民族才能有凝聚力；民族有了凝聚力，国家在世界上才能有竞争力，最终才能增强人们的幸福感。
9. 内容上，再次强调阅读的意义和价值，提出中心论点“阅读，让中国更有力量”；结构上，总结全文论述的内容，篇末点题。

答案： 5.【解析】本题考查信息的筛选与论据的补充。第一问，议论文的分论点一般以中心句的形式出现在段首。在整体感知文本内容、厘清作者写作思路的基础上，即可找出答案。本文第②～⑤段具体阐述阅读力就是精神力、凝聚力、竞争力和幸福力，每段段首第一句为分论点，由此确定第②段的分论点是“阅读力就是精神力”。第二问，补充论据时需要先明确要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合适的事例进行概述即可。答案：分论点——阅读力就是精神力。论据略。6.【解析】本题考查论证方法的判断及作用分析。解答此类题时需要先正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的作用具体分析，进行解答。在议论文中，引用名言属于道理论证。从句子的内容来看，证明了“阅读可以消灭无知，增强一个人的竞争力”的观点，论证了本段的分论点，使文章具有说服力。答案：道理论证。对本文的分论点进行论证，增强说服力；突出了阅读的重要性，强调阅读是我们学习的工具，只有阅读才能使我们成功，阅读可增强国家的竞争力。7.【解析】本题考查根据语境确定词序。从后一句话“人类通过阅读感受书香，能满足内在需求，使自己获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感”可知，“使自己获得精神上的陶冶与升华”即为人心灵宁静的表现，这之后才“拥有更充实、更丰盈的生活”。由此，可以确定A处应填写“宁静”，B处应填写“充实”。答案：A(宁静)，B(充实)。与本段论述的顺序一致：一个人只有心灵宁静，才能专注阅读，积累知识，满足内心的需求，使精神获得陶冶与升华，最终使生活变得充实。8.【解析】本题考查对段落安排的理解分析。段落的安排有一定的顺序和用意。结合本文的四个分论点来看，“精神力”“凝聚力”“竞争力”“幸福力”之间很明显是层层递进的关系。答案：不能调换。这四个段落分别提出了本文的四个分论点，它们之间是层层递进的关系：阅读提高了人们的精神力，民族才能有凝聚力；民族有了凝聚力，国家在世界上才能有竞争力，最终才能增强人们的幸福感。9.【解析】本题考查对议论文语段的作用。解答此类题，需要从内容和结构两个方面进行分析。内容上的作用就是说明这段论证了什么内容，结构上的作用要结合语段的位置进行考虑。答案：内容上，再次强调阅读的意义和价值，提出中心论点；结构上，总结全文论述的内容，篇末点题。