《2025年新编基础训练一年级数学上册人教版》

1 看尺子,填一填。

答案： 解析：本题主要考查对厘米刻度尺的认识，需要知道刻度尺上每一小格代表1毫米，每一大格代表1厘米，通过观察刻度尺上数字的顺序来填空。
答案：0；3；4

2 看图列式计算。

答案： 解析：本题考查了减法运算以及对图形的观察理解能力。通过观察图片中物体的数量变化，列出相应的减法算式并计算结果。
第一幅图：一共有$4$把扫帚，拿走$1$把，求剩下扫帚的数量，用减法计算。
第二幅图：一共有$3$只小鸟，飞走一部分后，求剩下小鸟的数量，需要知道飞走的数量，用总数减去飞走的数量得到剩下的数量。
第三幅图：一共有$5$个桃子，圈起来$1$个，求剩下桃子的数量，用减法计算。
第四幅图：一共有$5$只兔子，跑走$1$只，求剩下兔子的数量，用减法计算。
答案：$3$；$2$，$1$；$5-1=4$；$5-1=4$。

怎样可以使两人的糖果同样多？

我有5颗糖果。 我有3颗糖果。
云云 天天
方法一：云云的糖果不变,天天的糖果增加( )颗。
5= 3+□
方法二：天天的糖果不变,云云的糖果拿走( )颗。
5-□= 3
方法三：云云给天天( )颗,他们就都有( )颗。
5-□= 3+□

答案： 解析：本题考查加减法运算。
方法一：云云有5颗糖果，天天有3颗糖果。
云云的糖果不变，要使两人糖果同样多，设天天需要增加$x$颗糖果，则$5 = 3 + x$，解得$x = 2$。
方法二：天天的糖果不变，设云云拿走$y$颗糖果，两人糖果同样多，则$5 - y = 3$，解得$y = 2$。
方法三：两人糖果总数为$5 + 3 = 8$颗，要使两人糖果同样多，则每人有$8÷2 = 4$颗。
设云云给天天$z$颗，云云剩下$5 - z$颗，天天有$3 + z$颗，即$5 - z = 4$，$3 + z = 4$，解得$z = 1$。
答案：方法一：云云的糖果不变，天天的糖果增加
(2)颗。$5 = 3 + 2$；
方法二：天天的糖果不变，云云的糖果拿走
(2)颗。$5 - 2 = 3$；
方法三：云云给天天
(1)颗，他们就都有
(4)颗。$5 - 1 = 3 + 1$。