《2025年人教金学典同步解析与测评四年级语文上册人教版云南专版》

读准字音 下面词语中加点字的注音错误的一项是(A)
A. 窗

框

$\underset{\cdot}{(kuāng)}$ B.

预

$\underset{\cdot}{感(yù)}$ C.

僵

$\underset{\cdot}{硬(jiāng)}$ D.

囚

$\underset{\cdot}{犯(qiú)}$

答案： A

理解词语 根据意思在课文中找出相应的词语。
1. 舒服安逸。(舒适)
2. (情绪、气氛等)充分流露。(洋溢)

答案： 1.舒适 2.洋溢

初读感知 了解课文主要内容。
成熟的豆荚裂开了,里面的五粒豌豆飞到了广阔的世界里,各奔前程,对各自的经历都很满意。其中那粒钻进长满了青苔的裂缝里的豌豆发芽、开花,给病床上的小女孩带来了生机和活力。

答案： 五 长满了青苔的裂缝里 生机和活力

学贵有疑 提出自己不明白的问题。
在这篇童话故事中,五粒豌豆都到了哪里？其中谁的经历最值得称赞？为什么？你还有哪些疑问？写下来和同学、老师一起讨论吧。1. 五粒豌豆的去向：第一粒落到屋顶水沟里，被鸽子吃掉；第二粒落到水沟里，涨得大大的；第三、四粒也被鸽子吃掉；第五粒落在顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里。
2. 最值得称赞的经历：第五粒豌豆。
3. 原因：它在裂缝中生根发芽开花，给生病的小女孩带来了希望和快乐，让她逐渐康复。
4. 其他疑问：豌豆苗是怎样在裂缝中克服困难生长的？小女孩看到豌豆开花时心里具体在想什么？

答案： 1. 五粒豌豆的去向：第一粒落到屋顶水沟里，被鸽子吃掉；第二粒落到水沟里，涨得大大的；第三、四粒也被鸽子吃掉；第五粒落在顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里。
2. 最值得称赞的经历：第五粒豌豆。
3. 原因：它在裂缝中生根发芽开花，给生病的小女孩带来了希望和快乐，让她逐渐康复。
4. 其他疑问：豌豆苗是怎样在裂缝中克服困难生长的？小女孩看到豌豆开花时心里具体在想什么？

搜集资料 搜集有关安徒生的资料,阅读他的童话作品,了解其作品的艺术特色,这样有助于我们更好地理解课文,为合作探究做准备。

答案： 1. 安徒生资料：
汉斯·克里斯蒂安·安徒生，19世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作品有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
2. 艺术特色：
安徒生童话充满想象力，语言风格生动形象，善于用比喻、拟人等手法；主题多样，涵盖成长、人性、真善美等；情节往往具有奇幻色彩，同时蕴含深刻人生哲理。
3. 合作探究准备：
通过阅读安徒生其他童话作品，体会其艺术特色，有助于理解《一个豆荚里的五粒豆》中奇妙的想象、对人物的描写以及所传达的积极意义等。

课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”,那这粒豌豆是怎样长大的？小女孩又是怎样好起来的？
一、阅读第 12 自然段,找出描写被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”的语句,体会豌豆所处的环境和作者的写法。
1. 它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
这句话描写了第五粒豌豆所处的环境的恶劣,其作用是用环境的恶劣反衬出第五粒豌豆顽强的生命力。
2. 青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了豌豆处在窄小的环境中,受到了束缚,没有自由。

答案： 1.用环境的恶劣反衬出第五粒豌豆顽强的生命力 2.拟人