《2025年精彩练习就练这一本七年级历史上册人教版评议教辅》

8. 蔡元培称孟子“提倡民权,为孔子所未及焉”。下列选项能印证此观点的是( )

A.以法治国
B.以礼治国
C.“兼爱”“非攻”
D.“民贵”“君轻”

答案： D

9. 《孙子兵法》中写道:……“上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。攻城之法,为不得已。”这一军事理论的提出者是( )

A.孙武
B.孙膑
C.墨子
D.商鞅

答案： A

10. 荀子虽师法仲尼(孔子),但也主张法治;韩非熔法、术、势于一炉,同时也吸收了老子的思想。材料反映战国时期各学派之间( )

A.相互影响
B.强调变法
C.思想一致
D.互相排斥

答案： A

春秋战国时期,诸子百家纷纷著书立说,宣扬自己的观点,创造出了丰硕的思想学术成果。请完成 11—12 题。
11. 下列思想家与主张对应正确的一项是( )
A. 老子—“以法治国”
B. 韩非—“无为而治”
C. 孔子—“为政以德”
D. 荀子—“知己知彼,百战不殆”
12. 儒家主张“定于一(统一)”,墨家主张“一天下之义”,道家主张“抱一”“得一”,法家主张“作一”。材料表明诸子百家( )
A. 主张君主专制
B. 代表下层人民利益
C. 治国理论相同
D. 强调国家趋向统一

答案： 11. C 12. D

13. 阅读材料,回答问题。(15 分)
【探寻背景】
材料一:春秋战国时代,社会处于大变革时期,产生了各种思想流派,如儒、法、道、墨等,诸子百家著书讲学,互相论战,出现了学术上的繁荣景象。
(1)请列举史实,说明“春秋战国时代,社会处于大变革时期”。“学术上的繁荣景象”是指哪一局面? (4 分)
【思想繁荣】
材料二:
资料一
天下兼相爱则治,交相恶则乱。
资料二 郑板桥《墨竹图题诗》
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
资料三
我无为,而民自化；我好静,而民自正；
我无事,而民自富；我无欲,而民自朴。

(2)材料二中三则资料分别反映了春秋战国时期哪一学派的哪一主张? 请说说这些思想在历史上产生的共同影响。(8 分)
【学以致用】
材料三:小历所在的班级有些同学经常乱扔垃圾,班级卫生状况很是糟糕。学完“百家争鸣”的内容后,历史老师让同学们尝试用所学知识来解决该问题。
(3)对此你会运用诸子百家中哪一学派的思想来解决材料三中的问题? 请说说你的具体做法。(3 分)

答案：
(1)说明:王室衰微,诸侯争霸、兼并战争不断;各国实行变法改革,铁制农具和牛耕使用与推广,生产力不断发展;分封制逐步瓦解等。局面:百家争鸣。
(2)资料一:墨家学派反对战争,要求人们互爱互利(“兼爱”“非攻”)的主张。资料二:儒家学派“仁”(或“仁政”)的主张。资料三:道家学派“无为而治”的主张。共同影响:促进了思想文化的繁荣,形成百家争鸣局面,成为我国古代第一次思想文化发展的高峰,为古代思想文化的发展奠定了基础,对后世产生了十分重要而深远的影响。
(3)示例一:儒家的思想。制定一套班级卫生的规范,加强对乱扔垃圾的同学的思想和道德教育。示例二:道家的思想。顺应自然,让时间和环境慢慢改变乱扔垃圾的同学的不良行为。示例三:法家的思想。制定严厉的制度,对乱扔垃圾的同学进行惩罚,督促其改正错误。