《2025年配套综合练习甘肃九年级化学上册人教版》

【典例】下列表示气体粒子的示意图中,“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示化合物的是(B)

答案： B

【对点训练】
下列各组物质,按单质、化合物、混合物的顺序排列的是(B)
A.氧气、二氧化碳、酒精
B.氧气、氨气、浓氨水
C.铁、石灰水、二氧化硫
D.水、氮气、石灰石

答案： B

实验 电解水验证水的组成
1. 实验装置

2. 实验步骤
(1)向水电解器中加满水(水中加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液),接通直流电源。(填“直流”或“交流”)
(2)一段时间后,切断电源。用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。
3. 实验现象：正极产生的气体能使燃着的木条燃烧得更旺,负极产生的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰,正极气体和负极气体的体积比约为1:2。
4. 实验结论及推广
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)水分子是由氢原子和氧原子构成的。
(3)验证了化学反应的实质：在化学变化中,分子分解成原子,原子结合成新分子。
5. 误差分析
实验中氢气的体积往往大于氧气体积的两倍,原因主要有：(1)氧气在水中的溶解性比氢气大；(2)氧气的氧化性很强,有时在电极上发生了氧化反应,消耗了氧气。
6. 拓展延伸
电解水的其他装置

无论哪种电解水的装置,电解水的现象和结论都是一样的,都可以用“正氧负氢,氢二氧一”进行记忆。

答案： 2.直流
3.使燃着的木条燃烧得更旺 能燃烧,产生淡蓝色火焰 1:2
4.
(1)氢元素和氧元素
(2)氢原子和氧原子
(3)分子分解成原子,原子结合成新分子