《2025年53随堂测五年级语文上册人教版》

阅读课文片段,体会作者借助花生说明道理的方法,完成练习。
①姐姐说：“花生的味道很美。”
②哥哥说：“花生可以榨油。”
③我说：“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”
④父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
⑤我们都说是,母亲也点点头。
⑥父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
⑦我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
⑧父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1. 阅读选段,梳理花生的特点,完善思维导图。

孩子们说 父亲说
味道美
2. 画“﹏﹏”的句子运用了 的写法,突出了花生 的可贵品质。
3. 下列对文中画“ ”的部分理解错误的是哪一项？( )
A. 有用的人,主要是指对他人或社会有好处及贡献的人,比如消防员。
B. 说明桃子、石榴等水果只讲体面,而对别人没有好处,不值得我们学习。
C. 父亲认为花生即使成熟了,也不急于表露,这种品格很可贵。
D. 这句话体现了作者的人生追求：不求名利,只求有益于社会。
4. 生活中也有很多像“落花生”一样“有用的人”,请联系实际,写一写。
提示：学校里、家里……

答案： 1. 可榨油 价钱便宜,人们爱吃 示例:不好看,但很有用
2. 对比 示例:默默无闻、不计名利
3. B
4. 示例:环卫工人总是在凌晨工作,将城市打扫得干干净净。