《2025年53随堂测五年级语文上册人教版》

阅读课文片段,完成练习。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
………
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
1. 读画线句,完善思维导图,感受白鹭的色彩美。

2. 片段描绘了白鹭在不同场景中展现出的美。请结合图片给不同场景起名,再任选一个场景,展开想象,具体描绘白鹭之美。
①______
②______
③______
我想写的是场景( )(填序号)：______
3. “白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”这一句运用了______的修辞手法,直接表达了作者______的感情。

答案： 1. 雪白 脚 青色 2. 示例:白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭起舞图 ③ 黄昏的低空中,白鹭伸长优雅的脖颈,展开灵动的双翅,宛如清纯的白衣仙子在翩翩起舞。 3. 比喻 示例:喜爱白鹭